开学镜象

                                              开学镜象

                                                                                     文/李胜红

       家长面容憔悴，学生萎靡不振；家长步履匆匆，学生秧歌舞步；家长神色哀怨，学生毫不在意------二者在校园里，显得多么的不和谐，甚至有些刺目。

        每年开学伊始，家长领着学生，奔波周旋于学校各处室和教师办公室，嬉笑怒骂，管他冬夏或者落叶春风。喧哗，愤怒，浮躁，不知所措，迷茫甚至失望又或者绝望，一切可知不可知，可感不可感的情绪萦绕学校周围。他们是农村进城的，城区其他学校转来的，本校高年级留级到低年级的，假期作业未完的，以往表现“不乖”的，已经上了政教处黑名单的，又或者是被班主任及科任教师“不待见”的，从“学渣班”转到“学霸班”的，凡此种种，存在即合理，合理就常态，常态便习惯，习惯成麻木。教师办公室，吐沫星子乱溅，心灵鸡汤浇灌，“严刑峻法”尽施，“眉目传情”式的彼此意会以至于穿上善意外衣的“恐吓威胁”，呜呼！呜呼！呜呼！理想的教育成空中楼阁，现实的氛围怎不叫人窒息。

       教室里，两幅生动又别扭的万象奇观。所谓的“学渣班”的教室里，就如同是中央政治局开常务会议，正襟危坐，有雕塑之形，无艺术之魂的屏息凝神，或者后四排集体执行一个统一的动作，将脑袋平放在课桌上，眼睛闭上，开始“玄思”，逐渐的，这个队伍就庞大了。而隔壁邻居班，那些“名副其实”的“学霸班”“火箭班”“神童班”“鹏程班”的教室里，你仿佛进了西方的国会或者议会，好不热闹，最洋洋得意者莫过于站在高高在上讲台上的“名师”。其实，“名师”最美的情绪不在于此，而在每次考试之后的成绩排名上，那是一种难以言说的舒服，或者叫悠然自得，这种悠然自得在他们的眼神里显得是多么的理所当然。当然，这样的理所当然在伴随着一系列的钞票加荣誉之后，就有了一泄无余之后的神采奕奕，不时脸上还会荡漾着幸福的笑容。“名师”的兴高采烈是一副精彩的图画，而与“名师”相对的理所当然是“愚师”“混混”，他们就像那些“学渣”们，在理所当然的规则里接受理所当然的命运过着理所当然的庸碌日子。他们共同构成了教育的“和谐”万象。

         一切如旧，难道终将归于常态？

       我们是否可以站直腰杆，走下主席台，丢弃权力的麦克风。走到民间，聆听民声。农村究竟是没有优质教育资源还是没有优质教育资源存在的土壤。是深海蛟龙，就不可能长期搁浅荒滩；是草原雄鹰，就不可能永远低旋在井口之上；是拥有独立之精神，自由之思想的贤者，就不可能沦落于庸碌草莽间。校舍从茅草屋蜕变成豪华宫殿，简单的不得了，印钞机开足马力，便可解决。贤者绝不拘泥于此，这是知识，更是常识。有人说过，没有英雄的民族是可悲的，有了英雄但不知道尊重，使其无用武之地的民族则是愚蠢的。我却要说，有了贤者，却使贤者沦落为草莽的民族则是无药可救的。农村沦陷，是天灾，还是人祸?

       城市的重点学校和普通学校。难道上帝也与时俱进了？只垂怜那些锦衣玉食者，或者拥有高智商头颅者？是谁如此英明？能够洞悉人之优劣，大手一挥，芸芸众生有了等级。他们着统一服饰，统一发型，统一的得体仪容，但为何就分属三六九等？那些在黑夜中奔去，又在黑夜中疲惫而归，把青春演绎成暮年，孜孜不倦者，为何也被钉在等级的耻辱柱上？如果没有等级，多好！领袖说：这是一个人民当家作主的时代。话音嘹亮，听着茫然。

         长此以往，终究只有一个结果。两张皮应运而生：一边是优等人过着幸福而快乐的生活，一边是劣等人过着庸碌而安于现状的生活。

（李胜红，中学语文教师，国家首批特岗教师。个人微信公众号名称：xaorenwu5176）