课堂如演讲

三年级英语课堂刚开始，老师就来了个魔术，半瓶黄色的水，随着嘴里碎碎念，摇一摇，变成了绿色的水了，学生的注意力都已聚焦在整个过程中了。观察力强的孩子很快发现了事实：瓶盖上应该有蓝色的颜料。我这水平啊！下次用手把盖子握紧！就这样我们开启了颜色课堂的40分钟之旅。作为教师，和学生沟通，传道、授业、解惑都是一场小演讲。

图片发自App

1.开胃菜，吸引注意力

一个演讲的开头就是要吸引住听众的注意力。

这里有一个“七秒法则”，也就是说，开头七秒的时间里就决定了观众到底是不是想听下去。所以不要费劲地寒暄，你需要的是一个简洁利落的开头。而课堂也是这样，你需要一个艺术性，能吸引孩子们的方式，猜谜语，谈话，游戏，快速问答，我说你做等。给孩子们先来一道开胃菜。

2.主菜，教学过程清晰

要点少而精，减轻听众压力

开胃菜过后，就是重量级的主菜了。一节课教学目标不明确，讲成花也是偏了，散了。明确目标后，新授课，练习，拓展三步。尽量在上课的10钟之前结束新授课的战斗，根据记忆规律，每30分钟大脑的记忆有一次高峰，而且前10分钟效果更好。剩下的时间大可放心交还给孩子们大量练习。练习表演过后，让孩子们进行拓展。这个环节孩子们最喜欢，他们的想像力，创造力真的是无限的。一个丑小鸭引发的拓展会有小蝌蚪变青蛙，毛毛虫变蝴蝶，黑猩猩变人，鸡蛋变小鸡……真是给他们一个点，老师的信任犹如杠杆，你给的越大，他们的创意也越令你欣喜若狂。

图片发自App

3.甜点，美好有回味

好的结尾让听众感觉时间花得值

课堂的最后再把孩子们拉回来，用最后几分钟的时间引起他们的情感共鸣。一般可选用绘本，故事，动画来升华本课。

图片发自App

好了，今天先聊到这儿，时间到了，我要去演讲了！也祝大家一切顺利！