过来人的体会

葉丙成是台灣翻轉教育的重要推手，他認為華人傳統的教育方式偏重單向傳遞知識，少互動、體驗學習；造成知識無法普及、變成實用的東西。當年他在美國密西根大學讀博士時，發現當地學生表達能力都很強，因為密大每個學生都要修簡報課，提升表達能力。

葉丙成因此在5年前開設全國首創的「科技簡報製作與表達」選修課，期末要在小學早自習時間，針對電機、數學等深奧的專業知識，對小學高年級學生做12分鐘簡報，看能否講到「讓小學生都聽得懂」，並由小學生打分數。

有學生覺得這樣很殘酷，說：「我選這門課是要學做專業簡報，不是取悅小學生。」但葉丙成告訴學生，人生就是這麼殘酷，當你進入社會後，會發現世上最難做的簡報，「就是面對一群很有權力，但程度很差的人」。

為了避免遭小學生「當掉」，修課學生使出渾身解數，把皮卡丘、柯南、哆啦A夢等卡通角色統統用到簡報裡；也有人以子彈射穿西瓜與雞蛋，呈現電能的爆發力，大受小學生好評。

葉丙成說，修過簡報課的學生，表達能力突飛猛進，有人到國外參加電路設計等比賽，因太會簡報而加分，拿到冠軍。