【从专心到专注】我的青椒学习之旅

        转眼间，2018上半年的青椒之旅已经过半，回顾往期的学习笔记，感慨颇多。想与青椒的兄弟姐妹们分享一二自己的学习收获和感受，在未来的教育路上我们一起成长，共同进步!

       

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        真正的爱上青椒学习成长之旅，始于这份板书。老师温柔的话语，耐心的讲解让我对板书有了新的认识。在过去的板书中，我只知道一定要把重点体现出来，让学生学到每一节课的精髓就好。听了这堂生动形象的课后，我开始反思。。。

        为什么我要直接告诉学生重点，而不是让学生自己发现重点？老师看似几个简单的字，几个简单的词语，却道出了教育者教学的精髓。漂亮的板书不仅仅是学习的方向标，更能衍生出课本上学不到的东西。例如:这个词语的起源、有什么有趣的典故或者小故事等等，不仅仅让课堂生动起来，也放佛带着学生们徜徉在知识的海洋，甚至是在语文课堂上学习到了历史，将各门学科穿插起来，学以致用才是教育教学的真根本。

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        肖教授的课就是从理论上告诉我们教育学的根本就是:注重人本身。从大的方面来说就是要我们培养——全面和谐发展的、富有创造性和精神充实的公民。培养能够收获幸福人生的公民。

        建立学校——家庭——社会教育体系的关系网，学校教育是学生收获知识的直接接口，家庭教育是学生好品德好习惯的培养点，社会教育体系一方面促成学生的全面发展，另一方面也很好的将学校教育和家庭教育很好的连接起来。

      我们教师与之打交道的是自然界最娇嫩、最精心和最敏感东西，是孩子的大脑。一个爱儿童的教师，才可能了解儿童。我们教师不仅仅是课堂上的教师，而且还是学生的教育者，是活的导师和道德的引路人。

的课让我印象深刻

      檀教授的课也让我印象深刻——真幸福与教育之改造。幸福的定义中檀教授这样说:幸福是主体自由本质的实现。

      幸福=人的目的性＋自由实现

我不仅反思:教育如何为孩子的美好生活做准备？帮助而不是“给予”，让孩子们形成自己的梦想，包括学习梦想和人生梦想，帮助孩子形成内在的、真实的学习动机。

在与孩子们的相处过程中，教师的眼睛里要有孩子，你才能真正的关心和爱护孩子；同样的孩子们清澈见底的眼睛里也要能够看到你。这是心与心的相通和交流。我们教师要善于用自己真善美的眼睛，发现孩子们的闪光点，让他们成长成为我们、家长和孩子自己都喜欢的样子。

不忘初心，一路前行是我们教育工作者的风向标，在未来的教育路上，我要不断学习，不断成长，先教自己，再育学生。青椒之旅是蜕变、是成长，更是历练。从一开始的专心听课，自己像一个孩子一样去学习、去追寻、去发现不一样的知识领域，到后来的专注于青椒，每周订表学习，努力做到一次不落下。在评论区发表自己的小小见解，和全国各地的优秀青椒们沟通探讨教育的理念和自己的一点点小想法，总觉得时间过得好快，能不能慢点再慢点，我还有很多东西想学，我还有很多方面需要不断提高，未来的路上我会努力前行，不忘一个师者的初心!感谢青椒一路伴我成长，一路同行!