孩子上小学，家长准备好了吗？

本文6月12日首发于“凯叔讲故事”，点击文末“阅读原文”可阅读，题目有改动。

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又到六月份，很多孩子上幼儿园中班的家长，开始考虑幼小衔接的问题，要不要报学前班，又成了热点。

可是，我也见过这样的学生和家长：上过幼儿园，上过学前班，但是一上学，面对众多的学习任务、课时、活动，要学写字、学拼音、20以内加减法口算要达到每分钟10题，保证正确率，还有很多名校，一年级就开始学英语……不但孩子适应不了，家长也忙着补窟窿，陪学陪到崩溃。

因此，我想提醒一下，也想反问一句：

家长们，别光想着给孩子报学前班，孩子要上小学了，作为家长，您应该做哪些准备呢？

一、心理建设

我说的心理建设，是指家长，作为小一新生的家长，你做好心理建设了吗？

为什么要做好心理建设？因为孩子上小学和上幼儿园大不相同，这个差别比起小升初、初升高、上大学的转折来说，只大不小，加上孩子年龄小，适应慢，更需要父母的帮助。

幼儿园的作息相对宽松。请假可以更随意，缺几天课问题也不大，但是小学里绝对不行。每天8：00开始上课，迟到了会影响听讲，次数多了影响孩子在集体中的形象。我见过不少学生经常迟到的，经过了解，发现很多时候并不是孩子起不来，而是家长睡得晚起得晚。时间长了，孩子在作息上的迟到问题，慢慢会蔓延到其他方面，比如会出现作业拖拉等各种现象。所以作为家长，你必须带头遵守学校的作息制度。

幼儿园更多的是生活。在幼儿园里孩子即使自理方面差一点儿，也会有老师照应。但是小学里有明确的学习任务，而且师生比例大，一个老师需要管理更多的学生，即使老师有心，也无力一一对学生的吃饭、喝水、添减衣物进行照顾。自理能力差的孩子，在幼儿园和其他同学之间的差距也许没那么明显，但是上学以后，明显做事情速度慢质量低，在班级里难以建立自信。

幼儿园很少有硬性的作业。孩子一上学，意味着他开始有任务了，像大人每天上班有工作一样，学习就是孩子的任务。义务教育既是权利也是义务，并不是选择题，而是必答题。孩子从宽松的幼儿园环境，一下进到小学，不适应是很正常的，这时候家长光着急、批评孩子是没用的，需要家长和孩子一起努力。

家长的心理建设在所有的准备中是最最重要的，因为多年的教育经历，和自己带孩子的这几年来，我越来越感觉，教孩子一定要有“强迫症精神”，要和孩子较劲，有毅力有耐心有技巧，每天都如此是十分艰难的。不夸张地说，我的办公室里，有孩子上学的同事，都是操着很多心，我每天看在眼里记在心上。我儿子还有一年上小学，我的心理建设早就开始做了——为了孩子成长，家长先要要求自己。当然，也不需要悲观——什么时候是个头啊？要知道教孩子有一个特点，如果开始教好了，后面随着孩子的成长，家长就会越来越轻松。但是有不少家长开始不明白这个道理，被快乐学习的理念误导，又被学前班提前学习一年级知识，看上去很轻松的现象所蒙蔽，不怎么过问孩子的学习，等到问题慢慢显露，再改就更加难了。

所以，做小一新生的家长，你要有打持久战的心理准备哦，不但陪孩子学习，还要帮助、引导、监督孩子，尽早养成好习惯！

二、规律作息。

前面已经提到，很多学生迟到，原因是家长起不来。所以，小一新生的家长，请先在孩子入学前的暑假中调整自己的作息——早睡早起。上小学后就没有午睡时间了（基本上所有的小学都没有午睡的条件），孩子8：00就开始上课，一天六七节，是很消耗精力的。如果不会休息，就会精神不足影响学习。我在班里调查过，不少学生9点之后才睡觉，但是对于小学生，一天的睡眠应该保持在10个小时左右，如果9点睡觉，应该7点起床，如果做不到晚上9点睡觉，早上7点起床（事实上，很多名校学生家远必须早起），那10个小时的睡眠就保证不了。

所以，孩子入学前，请家长从自己做起，早睡早起身体好，也给孩子好榜样。

三、建立规则。

在幼儿园里，孩子都还是小朋友，很多规则做不到，老师也不会较劲（毕竟没有硬性的考核指标），家长也都觉得孩子小，舍不得很严格地要求。但是到了小学就大不一样，角色已经变成了小学生，每天、每周、每月、每学期，基本都有明确的任务，再加上很多活动，所以规则就很重要。不遵守作息，上课就会迟到，该学的内容完成不了；不遵守纪律，上课乱说话，就影响听讲；不遵守纪律，乱跑乱撞，就有安全隐患……有目标和任务在那儿，老师就不能随便留情，所有的问题都原谅，最后导致的结果就是——班风不正，影响就不止一个人了！这也是家长最难以理解的地方——老师干吗那么较劲啊？迟到一会儿就迟到呗！作业没写完明天再写呗！试卷忘签字了再补上呗！结果发现自己的孩子也很努力啊，自己也很关心孩子学习啊，可孩子的学习就是不愠不火，拔不了尖儿，原因其实在这儿呢！

所以，规则意识不仅仅是孩子需要建立，更重要的是，家长先建立起来。

四、培养自理。

一般来说，经过二到三年幼儿园生活，一般的孩子都能够自理了——自己能吃饭、上厕所、收拾东西、穿脱衣服、接水喝水。但是我真的见过自己吃饭有困难的学生，入学后家长就先找老师，请老师照顾他家孩子，喂他吃饭。自己的学习物品不会收拾，满地乱扔。需要用的学习用品，找上半天也找不到。这些都会影响孩子的学习，自信心的建立，在同学心中的地位。

所以入学前的暑假，家长应该有意识地放放手，让孩子尝试自己照顾自己。

五、教会倾听。

关于听的重要性，我写过好几篇文章，如《要不要上学前班》、如《怎样培养孩子听的能力》。

在画云博士《我把美国教育带回国》一书的第六章中有一篇是《倾听力》，其中有一个表格：

并写道：

听，这个我们学习最早、用途最多的交流手段，一直没有得到足够的重视。

听，包含着会听讲、会倾听别人的表达，也包含着听话。因为在学校里，大量的学习要靠讲授，同学之间的交流也要靠听说，你不会听，就有可能没遵守规则，没听到重点。没遵守规则，就影响别人，同学和老师都有意见；没听到重点，就影响学习，作业考试的时候不会做；终究吃亏的是自己。

所以，即将入学的孩子家长，应该注意多和孩子聊天，关注孩子会不会听。怎么才叫会听呢？听的时候和说者有表情、眼神交流，能较快地捕捉说者传达的信息，理解大意，并有较恰当的反馈，而不是听到别人和自己说话，无动于衷。

家长们，读了这些，您对孩子入学需要的准备，心中有数了吗？挑战——先从自己开始吧！谁和孩子配合地好、有默契，谁就能在入学之初尽快适应！