好书共读|科学养育私家课1：远离育儿伪科学，开启孩子未来脑计划

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前两天朋友圏被一个“人”刷屏了，在一段波士顿动力公司发布的视频里显示： 他们的人形机器人Atlas可以轻松越过障碍物；也能轻松搞定“跑酷”、“后空翻”等极限跳跃运动；甚至可以像职业跑酷者一样跳跃...总之我看完以后是有些不敢相信自己的眼睛。

世界一刻不停地在变化，信息和技术更是呈指数级发展。2016年世界经济论坛上有一个报道指出，现在的小学生这一代人将来工作的时候，今天我们从事的65%的工作都将不存在。

如果这个数字以前只是个数字的话，看见如此神奇的人形机器人已经诞生，我开始真的担心自己的孩子将来如何适应未来的发展，她会不会面对来自人形机器人的挑战。

“科学养育”是近些年经常被人提及的一个词，和“科学喂养”不同，它是希望父母能够引导孩子主动对动态的知识进行探索，让孩子养成通用的学习能力，比如好奇心和求知欲、批判性思维能力、解决问题的能力、与人沟通的能力、创造能力等。

作为父母并不是人人都有这样的“养育意识”，具备这种意识的又不知道如何引导。在这里我推荐魏坤琳教授的书籍《给孩子的未来脑计划》，书名和内容一样清晰。在书中每一章都会提出问题、解决方法有些也来自作者本身的经验，最后的总结里面也会有“贴心”的碎碎念。

读完这本书最大的收获是魏坤琳教授从专业的角度，却又用通俗的语言让每个关心孩子教育的成年人，轻松的分清楚五大儿童脑教育体系：智力脑、情绪脑、运动脑、语言脑和创意脑。

谁是Dr魏？

作者魏坤琳本人从小就是学霸，留美十年学的是“运动控制学”，本身就是脑力研究者和脑力达人。因为读书的时候太喜欢问“Why”，美国老师直接把他的英文名“Wey”改成“Why”。随着他自己的两个宝贝诞生，让他开始接触各种育儿知识和方法，结果发现市面上流行各种育儿伪科学，Dr 魏遂聚集一批科学家发起了一家儿童教育机构，并且也开设了家庭育儿专栏。

那么这本书也是魏教授的育儿理念基础，今后我会分五个篇幅和大家一起学习《给孩子的未来脑计划》 。

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