来自孩子的激励

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让孩子做这做那的同时,不妨让孩子激励着你前行。


1

他做完了动作,行礼,下场,站在等待席上,等着宣布比分。

汗水顺着额角流了下来。

“17.0分。”广播说。

他情不自禁地轻声“欢呼”了一声。

他顺着过道往赛场区外走,他的队友们已经把他围住,纷纷发出赞叹。

他略带羞赧地笑了。

最后,他以第4名的成绩进入决赛,并在决赛中再次取得第4名。



2

“他”是我儿子。

从一年级开始,被老师选中,开始练习健美操。

他今年四年级了。

这将近四年的时间里,开学期间,每周训练5天;寒暑假还都要各集训至少10天。

他一开始被选中,“就是因为柔韧性好,男生中很少见”。

我和他妈妈都不知道他怎么天生柔韧性就这么好,没有任何训练,直接就能横叉。

他的短板是协调性,而如果想跳好健美操,全身的协调和节奏感是至关重要的。

老师觉得他先天条件太好,而现实情况是,能跳健美操的男生太少。

“带着练吧。”老师们说。

于是乎,寒来暑往,日复一日。

由大众健美操转为竞技健美操。

由集体健美操项目转为单人项目。

去年,北京市比赛,他在单人项目中出现失误,位列第9名,而前8名就能取得“名次”。

今年我们跟他“商量”的目标是进入前8名。

最后他位列第4名,已经算是超额完成目标了。

我们这些家长观战久了,也看得出些门道。前3名实力确实强大,形成了第一方阵。

说白了,就是现阶段“实力不可撼动”。

所以,尽管我心里说“蛮好了”,但是嘴上还是说:这几个跟你同年级的孩子,会一直是你的“噩梦”。



3

比赛前,儿子说“紧张”。

我们安慰他,让他“放松”。

但是我知道,这谈何容易。

我都四十岁的人了,有时候要去面对观众(比如做呈现,比如年会时唱歌),上台前也会紧张。

何况一个十岁的孩子?

想到他小小年纪就要独自去面对这些:训练、比赛、压力、失败、失望、失落,虽然有的时候难免会心疼他,但有时候又觉得这些经历会对他的成长有帮助。

虽然嘴上说:你尽力就好了,但是心里难免功利地希望他取得好成绩,拿第一才好呢。



4

他也抱怨过,训练占用了太多时间,他没法儿像同学一样玩儿。

作业多时,他也抱怨:“累得像狗一样。”

偶尔有机会,我能看上几眼他的训练。

比赛场上展现出的整齐划一、或柔美或刚劲的动作,在训练场上被拆解成机械的无数次的简单重复。

我当时想,他偶尔抱怨甚至想放弃,真是太自然不过了。



5

人到中年,常常觉得困惑。

所谓“四十不惑”,是圣人的境界。

对工作、对生活,时常感到无奈,有时成为别人眼中的loser。

看到儿子的成绩,我在想,是不是有些需要简单重复的事,我没有去做?

我抱怨接送孩子做家务占用太多时间,我却把好不容易空出来的时间交给了美剧和杯中物。

面对有些机会时,我是不是自己心里先认怂了,认为“我根本没有机会”?从而没有努力到最后一刻,听任事情朝着不好的方向发展。

我对儿子说:他的人生还长着呢,总有很多事情要独自去面对。

我的人生过半,后半程怎么比?归根结底,有些事情也还是需要独自去面对。

遇事别慌、总结失败、忍受痛苦、抓住机会、……成功会在前边等着。

我以儿子取得的小小成绩为荣。

我希望,有朝一日,儿子也能为老爸为了某个目标努力奋斗而后达成目标而骄傲。

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