远方,让时光静好

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        这是仲冬一天的上午,我,在备课。备的是远方文学的第四级课程中的现代文阅读理解,第11讲——常见的表现手法及作用。

       

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        课前照例是"理想十分钟",这堂课的理想十分钟,给大家介绍的是大洋洲的概况,及知名高校。

        接下来是知识讲解,一堂课的重点知识有两个方面,一是常见的表现手法及作用,二是文章题目的类型及常考的题型。

        最后的阅读训练给我们提供了四篇美文——《心田上的百合花》《清秋书简》《多年父子成兄弟》《月光启蒙》。

      一篇一篇地读,一篇一篇地完成文后的阅读题,时光静静地流淌。

        《心田上的百合花》中百合花那信念的坚定,追求的执着令我感动!

        《清秋书简》中那美妙的"秋虫之声"从《诗经》唱到今天,令人的内心温暖,宁静,而美妙。

        在《多年父子成兄弟》里这汪曾祺认为, 一个现代化的,充满人情味的家庭,首先必须做到,"没大没小"。 他还说:"儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计,一个想用自己理想的模式,塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心"这让我想起,我那可敬,又可爱的父亲。

        《月光启蒙》中的结尾写道:"母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开想象的翅膀,飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……"

        这就是远方四级课程(下),"现代文阅读理解"的教程。知识梳理得准确系统、方法概括得精当实用自不必说,每一篇选文,都是那样的美好!备课的过程当中,每读一篇文章,都仿佛清澈的泉水在心上漫流。

        这让我觉得:我绝对不仅仅是在"教授"现代文阅读,我是在"传递",传递温暖,传递感动,传递美好……

        远方,让时光静好。

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