(带娃日常)那些儿童美术体验课

2017.4.29


(带娃日常)那些儿童美术体验课_第1张图片

上午带海妞去上了儿童画体验课(第二次)。

相比较上一间画室,这一间是大教室,两个不同班级的学生(大童班和小童班)没有物理隔离,处在同一个大厅里,各自的老师同时上课,感觉会互相影响,但是目测现场两个不同班的孩子们倒是不受影响。

这让我思考一个问题,孩子的注意力有时候是不是比大人更能专注?

海妞上的是小童班的体验课,她原本应该上启蒙班才对,但是因为我的时间问题,所以只能暂时先约到小童班的课体验一下。

老师这节课画的是变色龙,一开始海妞明显跟不上,老师讲解的时候很认真听,等到该下笔的时候却是一副茫然失措的样子,甚至开始发起呆来。

我有点担心她的自尊心受挫,以致将来更没好好画画的自信和兴趣,所以趁她中途上厕所的机会,向助教老师提出结束课程的请求。没想到,我这一举动却帮到了海妞。

助教老师一听说我们要走,比较紧张挽留了我们,提议让海妞画完再走,我答应了。随后整个课程时间,助教老师一直在海妞旁边引导她画,慢慢的,我发现海妞进入了状态。直到快结束的时候,我听见海妞快乐的声音,说着“这是树干”、“大大的叶子”之类描述她的画的语言。

她画好了,我当然知道有一大半都是助教老师的功劳,但是当海妞欣喜的朝我跑来,分享她的作品的时候,我还是非常高兴的夸她很棒很棒。

她给我解释画面的内容,那是一只大大的变色龙,用黑色笔勾勒的线条,背景是用蜡笔涂成的大面积色块,是变色龙身处的环境。

变色龙还不是海妞能够驾驭的,但是我看见她画的背景,色彩还是很特别,那棵大大的树有棕色的粗壮树干,还有绿色的像云彩一样的树冠,周围是五颜六色的大森林吧。

挺美的,我心里想着,海妞也是一脸美美的。

走的时候,我问她,是上一次画画的地方好,还是今天画画的地方好?
海妞说,今天的好,因为今天的比较大!

哈,我笑了,看来我们大人以为的缺点(不区分班级,没有物理隔离、互相影响),却是小朋友眼中的优点呀。

学画画挺好的,但最重要的,还是得让孩子找到其中的乐趣,而找到乐趣最好的途径,也许就是得到老师的重视。

表现突出的孩子自然能够得到老师的重视,而处于弱势的孩子,父母们还是得想想办法,还是得多跟老师沟通。

这是我今天意料之外的思想获得。

最后没有报名这一家,纯粹是因为这里离家还是远了点,周围太难停车了。所以说,带孩子学才艺,交通也是关键因素吧,害怕自己因为接送麻烦的原因,耽误了她的学习。

(带娃日常)那些儿童美术体验课_第2张图片

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