基于“社会实践”学业质量标准的考试命题探索(夏陈伟)

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温州教研室夏陈伟老师

【前言】社会学科的四个核心素养:空间感知、历史意识、社会实践、公民自觉。基于核心素养进行学业质量标准的命题探索。

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什么是社会实践?


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社会实践素养目标
核心素养目标的不同水平层次(根据不同情境划分)

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三个层次:毕业考试、升学考试、创新或特长考试水平
社会实践这个c级目标很难直接反映在纸笔中,更多以下列方式呈现:
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1.直接考查


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2.作为生活背景考查


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3.作为社会背景考查


温州教研室基于核心素养的考试研究

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基于学生实践论文的试题


感悟:引导学生做更多的实践作业,不限制在纸笔之间
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优秀实践案例分享

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给定主题,学生选题,学生分组汇报,学生自主调研

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其他实践课题示例
课堂如何落实“社会实践”内容?

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身份众多,选取学生最贴近的“教育兴邦”

研究生边的历史。如《孙诒让是耆旧人物还是新派人物?》

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