晨读感悟 奖罚机制没那么有用

授之以鱼，不如授之以渔。这个道理说起来简单，做起来并不容易，毕竟把“鱼”给对方的效果立竿见影。

比如在教育孩子时，很多家长都喜欢“奖罚”机制，喜欢这种方式下孩子很快给出的反馈。

有的父母根据孩子的分数和名次给奖励或惩罚，比如考双百买个变形金刚，考了前三名去海洋公园玩等等。

然而，研究却指出，这种方法并不能真正激发出孩子的动力，甚至会出现反效果。

孩子为了奖励学习，或怕被惩罚学习，都不是发自内心的爱上了学习，从长远看，都不能培养孩子的自觉性。

只有耐心细致，培养孩子的学习兴趣，才能让孩子自己爱上学习。

其实大人自己设身处地的想想：是喜欢完成一件内心热爱的工作呢，还是喜欢完成被上司逼迫摊派的任务，答案就不言自明了。

“兴趣是最好的老师”，爱上了学习，就会愿意花更多的心思和精力，自己去钻研，以学习中的每一点收获为乐，而不是要大人耳提面命，催着赶着才完任务似的学习。