活在趋势里

以一个历史的眼光来看待社会发展的周期（从笑来老师的文章想到的）
1765年哈格里夫斯发明了珍妮机，被看成是英国工业革命的开始，此后推动了动力机械蒸汽机的改良和广泛应用，这使英国的工业革命如火如荼，到1840年，英国完成了工业革命，紧随其后的是法、美。所以在那个时代你拥有一家蒸汽动力的工厂，你就是活在趋势里的人。
1870年以后，谁也没想到，人类即将进入一个崭新的时代电气时代，而到了1900年，大众就生活在这样的一个电气时代里。两个时代相距也不过三四十年的光景。如果你在这个时代在一家与电有关的工厂上班那已经是习以为常的了。
1945年，二战以广岛和长崎的两声空前的巨想结束了。接下来美国又研制出计算机。到了1990年后，人类进入一个叫知识经济的时代，有很多人从中受益。
1765――1840，1870――1900，1945――1900，
那些时代都是与我们无关的，好也罢，坏也罢，机会丛生也罢，我们都没机会穿越过去感爱了。
我预判也下趋势（此处可以有掌声，哪管喝倒彩呢）1990――2020年代，我们将迎来一个我们就身处其中，机会丛生的时代，就象人人都赶上了一个牛市。
但老师说了，“牛市中不赚钱的人有很多，熊市中赚钱的人也有很多”，我们要逃脱掉成为“韭菜”的命运，那我们就要有趋势的意识，要能够感知趋势。
那我感知到的趋势是这将进入一个学习型社会，而学习的形式不仅仅是传统意义上的学校，比如社区学校可能是未来一个很好的学校形式，因为人们期待学习和改变，但往往动力不足，一个人可能有学习的想法但却不能有持之以恒的学习动力，而一群人会将学习进行到底，正如老师的这个专栏，正是一群人在学，一群人在留言，而不仅仅象以前是一本书，是一个人默默地学，这样会更多的人动力十足，越来越有战斗力，越来越有激情，而不是苦哈哈的坚持。
所以社群的构建，社区学校的创办也许是未来的趋势。
那我该为此做些什么呢？培养自己的教学能力，演讲能力，积累自己的影响力，把自己的想法践行下去，想到便做是《娜你说说吧》给我的动力。目前我就要开始练习，在小群里练，在我的工作岗位上练，让我的工作或得双倍收益，让工作和我的理想并联起来，慢慢来，一切都会实现的。
忽然有一个想法，这个月我是007写作群的服务生，我要提个建议去：在群里来个一分钟演讲。这个主意一定不错。