星期三课堂笔记

音乐智能——《洗手歌》

听歌词了解洗手的一些简单步骤，通过摇动沙蛋来培养小朋友们的节奏感。

苹苹老师:“今天苹苹老师带来了好玩沙蛋宝宝，让我们一起跟着音乐来摇动沙蛋。”

卤蛋一听到音乐就忍不住让身体跟着音乐节奏一起摇动。沉浸在动听的音乐中无法自拔

浩宸慢慢的能够跟随苹苹老师完成一些简单的动作，把沙蛋放在小眼睛上。放在空中摇一摇。

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彩色课——《小猴洗手》

培养小朋友爱护卫生的好习惯，丰富小朋友们的色彩感。

苹苹老师:“小朋友们看苹苹老师在用小手剥香蕉，请问那个小动物最喜欢吃香蕉啊？”

毛豆:“是猴子。”一说到香蕉就马上联想到可爱的小猴。

苹苹老师:“表扬哦！刚刚苹苹老师剥完香蕉应该洗一洗小手，小朋友们小手变出来，我们一起洗洗手，洗手时手心手背要搓一搓。”

阳阳:“阳阳会洗手。”很自豪的表示自己会洗手哦！

末末一直在认真的观察苹苹老师是怎么洗手的，模仿能力非常棒！“洗”得也很认真。

大果:“姐姐，你看。”让妞妞看看自己是怎么洗手的。准备教妞妞洗手～～

苹苹老师:“现在我们要小猴洗手涂上美丽的色彩，小眼睛仔细看苹苹老师是怎么上色的，一会儿请小朋友们自己给小猴上色。”

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昕昕在绘画是已经有一个明显的特点了，明显的知道在上色时分区域，水应该是一个颜色，小猴的毛发应该是一个颜色。

锤锤和苹苹老师一起绘画呢！发现苹苹老师画的没有自己的好看，还是自己画吧！先用个橙色吧！

妞妞很喜欢自己画的小猴子，因为很漂亮，五颜六色的。一直叫苹苹老师来欣赏自己的作品。

萱萱在向苹苹老师展示自己的照片时，笑得眉眼弯弯，看来是非常满意自己的照片啦～～

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糖宝知道用黑色的蜡笔来绘画小猴的眼睛，因为她认为小猴的眼睛应该是乌黑闪亮的。

果果画得很快呢！于是想到用小蜡笔当火车，一只接一只的像车厢一样。

发现一个特点哦！童童不管用什么色彩，最后一定会用黑色的蜡笔来表示绘画结束。

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愉快的一天总是如此短暂，宝宝们都高高兴兴地背上小书包回家啦～~~

小朋友们明天见哦！