［译］10条为语言发育延迟的孩子选择玩具的建议［1－5］

本文作者：Katie Yeh，是三个孩子（5岁3岁和1岁）的妈妈，她是一位生活在美国加州并拥有"Hanen Certified" 头衔的语言病理学专家，她的专业在于应用行为分析（Applied Behavior Analysis）。

作为一个语言病理学家，我时常被问到如何为语言发育延迟的孩子选择玩具。今天，我想分享我的10个关于为这些孩子选择玩具的建议。

1. 不要有电池的玩具

我的第一个建议是选择没有电池的玩具，或者将玩具中的电池去掉。一个很好的例子是一家很有名的玩具厂家有一款很有趣农场玩具套装。玩具本身很好，但是那个谷仓会发出声音。因为我们希望孩子去发出声音而不是玩具发出声音，所以我们可以把这个谷仓中的电池去掉。

当然会出现一些特例，比如可以拍照的玩具，或者可以录音的玩具，这些玩具需要电池才能变的很棒。

2. 选择开放式的玩具

那什么是开放式的玩具呢？就是那些没有特殊限定场景的玩具。他们有各种各样的玩法可以使孩子自由的发挥想象力去操纵，或使用他们。这些玩具一般是那些比较基础，或者比较传统的玩具。我会在下一节列出他们。

3. 回到基础：挑选那些传统的玩具

正如第二点中提到，越是传统的玩具，越趋向于开放式玩具的范畴。这里是一些开放的基础玩具的列表：

＊木块玩具 

＊乐高（Legos）

＊小汽车类（记得不要让他们制造声音）

＊轨道火车

＊玩具厨房和食物

＊农场套件 

＊娃娃屋 

＊土豆先生 

＊面团类 （制作各种形状）

＊着装扮演类

＊工具套件 （tool set）

＊泡茶套件 （tea set）

＊娃娃类

4. 不要担心性别

我之前的一篇文章 （随后会附上中文链接）中已经讨论过这个问题了。当为小朋友选择玩具的时候，不需要按照性别进行区分，比如让女孩子玩汽车，火车类的，让男孩子玩玩具厨房或娃娃等。这里有一些源于NAEYC (美国国家青少年教育联合会)研究性质的文章来支持此观点。

”评分最高的玩具是那些能够启迪解决问题，促进交流互动，以及扩展创意表达的玩具，他们是不存在男女区别的。有趣的是，那些被传统视为男孩子的玩具，比如组装类，交通类玩具，却在女孩子玩耍过程中产生出最高水平／质量的玩法以及效果。所以，请将原来的潜意识抛弃，男孩女孩会从相同的玩具中得到同等的益处“。

我写过一篇不错的文章讲述为何所有的孩子（即使是男孩）都应该有一个婴儿玩偶，可以从这里阅读该文章 （稍后”宝宝玩啥“会翻译成中文）。

5. 跳过那些"ABCs 和 123s"的玩具

在从商店中选择购买第3节我们提到的玩具列表中，你会发现货架中堆了很多教育类的玩具，例如”学习ABC，学数字“等等。

来自 Little Stories的 Kim将此类玩具称作SCLANS （参考我们过往的分类文章）， 并说明了为什么我们的孩子不需要从这些玩具中学习这些知识。事实上，你的孩子不需要这些玩具，孩子仅能从这些玩具中得到音乐和闪烁的灯光。如果你的还是语言发育延迟，作为语言病理学家，这些技能不会排在孩子所需掌握技能列表的顶部。我会在另外一片文章中进行说明（”宝宝玩啥“随后奉上）。