像我这个年龄的女人对仙侠剧不是很感冒，多年前风靡一时《仙剑奇侠传》都没看完。《花千骨》能够让我沉下心看完，很大程度上是果果笔下的白子画实在太异类，加上霍建华的倾情诠释，我不可救药的迷上。
上周日在省图书馆看到原著，温故而知新，以前是当一本神话小说，如今再次阅读，读出不一样的感受。长留上仙白子画的形象，在我脑海里翻江倒海，到底是一个怎么样的人物啊？仅从文字上体会根本达不到，文字只能是言传而不能意会，不信问原著党，书里写的白子画的美，你能想象出能形容吗？无非是套用果果笔下的形容词照搬，神仙真面目没有人见过，即使到庙里看到玉皇大帝王母塑像，也只能穷尽所能的想象。
《花千骨》能吸引读者，不仅是故事情节好看，而且涉及面也很广，尤其是白子画的刻画，果果尽最大的文笔不吝赞美，虽然文笔一般，但丝毫不影响小说的整体质量。
如果说书中的白子画让人停留在想象中，电视剧的白子画却大大的满足观众的念想，霍建华把白子画的仙气和人性演的非常出彩，无论是从外形还是气质，都比较符合书中人物形象，至少目前还没有谁能出演白子画，霍建华恰到好处还原了白子画的这个人物的神韵。
霍建华自演了仙侠三后就拒绝接演同类型的角色，之所以接演《花千骨》，一方面是制片方花了半年时间等霍建华的档期，另一方面是霍建华的眼光站的比别人高，敢拍禁忌题材本身就需要承担一定风险。《花千骨》的情感涉及师徒恋，这在全世界都是禁忌，更别提儒家思想根深蒂固的中国文化，师徒恋是禁忌之恋的一种。
90后00后的孩子无法理解师徒恋为何标上禁忌之恋呢？包括我儿子在内，也难以理解，师父和徒弟没有血缘关系，为什么不能相爱呢？若说师徒恋犯了大忌，那师生恋是否属于禁忌之恋呢？鲁迅和许广平，沈从文和张兆和，余秋雨和马兰，哪个不是师生转为夫妻。杨振宁和翁帆的老少恋天下谁不知？当然有人会说，那是成年人的师生恋，不属于禁忌恋。一代美术大师徐悲鸿当年追求孙多慈，闹得满城风雨，蒋碧薇进行婚姻保卫站与孙多慈争锋相对，孙多慈当年还是美术院学生咧，徐悲鸿怎么就敢与自己的学生有私情呢？规矩再多，禁忌在严，也挡不住爱情的魔力啊！
花千骨爱上白子画，一点都不奇怪，一个16岁的少女爱上师父，而师父又是那么完美无瑕，只要是女人都会情不自禁。长留上仙白子画，仙界第一人，一个能让山河失色日月无光百花自羞美男，所有的光芒都集中他身上，魔界第一美男杀阡陌都不敢轻视，白子画的美在风骨上，圣洁的让人无法呼吸，凡间的情爱都会亵渎他，所以花千骨宁愿粉身碎骨都不愿意让师傅知道自己的情意。
中国古代有一日为师终生为父纲常伦理，师徒恋等同于乱伦，违反三纲五常，即使是放在现代社会，老师要是爱上学生，绝对是爆炸性新闻，除非这个学生成年了，否则社会舆论会把老师打压的抬不起头来。老师作为一种职业，具备崇高的精神位置，学生，是弱小不懂事的，需要靠老师的淳淳教诲来长大。把师徒恋打入禁忌恋，防止心术不正的老师利用自身优势糟蹋年幼不懂事的学生，这种禁忌在中国现代社会早已打破，男老师性侵犯女学生的丑闻层出不迭，研究生献身导师，男老师勾引女学生等等，让人大跌眼镜。
虽然这是个别现象，但客观反应出现代社会对传统道德的颠覆，中国社会的人伦秩序彻底的沦丧。师生恋，并不完全是丑恶的，师生恋也有圣洁的一面，一个好老师可以利用学生对自己的爱慕，加以引导，让学生朝着正确的方向前进。
白子画是一个，背负着天下苍生，为责任感，压垮自己的人。他也更是一个，被道学枷锁，禁锢了自己灵魂，打碎了自己心灵的人。何为道？何为爱？人间正道是沧桑，和旧观念的道义礼法，这两个道字，不是一回事的。守住了前面的，大义大爱的道，那是他守护万民苍生的，幸福的正道，义不容辞，守住了后面的，狭隘狭小的道，那是他毁灭自己的，爱情的死路，自伤而已。他就是不能原谅自己爱上徒弟，可以说，正是这一段“被禁忌的爱情”，造成了这一出回肠荡气催人泪下的悲剧故事。爱情对花千骨来说是全部，但对白子画来说只是一种情愫，白子画的世界观从来都是大爱，装着天下苍生，人间的小情小爱早已勘破，无奈遇到生死劫——花千骨，一向自负骄傲的长留上仙堕入情劫，比起花千骨的痛苦，白子画承受的压力更大，不仅要违背原则，而且还要与自己做斗争，一步一劫难，师徒恋，从来都不被理解和看好，打破禁忌是需要足够的勇气，花千骨变成妖神逼着白子画承认爱上自己，而此时此刻的白子画早已是悲痛万分，悲的是坚守的信念一夜之间坍塌，痛的是自己的儒弱无奈在小骨面前变得无比自卑。
300岁的白子画爱上16岁的花千骨，谁敢说这不是天大的笑话？！大结局花千骨逼着师傅杀了自己，花千骨的人生得到圆满，死亡结局一切，可白子画呢？背负着神的诅咒：不老不死不伤不灭活着，这比打破禁忌更痛苦更艰难！
禁忌之恋的魔力就在于人类的好奇心总是喜欢挑战世俗的观念，一旦突破禁忌，没有人能逃避命运带来的伤害。