认知的三原色 20190610 晨间日记

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最近又有朋友提到《三体》，不同行业的人，不同阅历的人读这本书看到的东西都不一样，之前读就是觉得故事很开脑洞，后面听了得到上解读的14个思想实验，感觉怎么读的不是同一本书。这次再聊到吴伯凡老师的解读，对于三体本身这个不确定性天体的解读开始，解读到三位主人公，最后到认知的三原色，对于情绪的底层的配比又有了新的理解。之前也大概了解了人的大脑是一个多元政体，但是没有三个数字那么好记和容易理解，理智、欲望、恐惧三个底层色彩不同的配比调色出我们展现出来的一种情绪。

比如对于孩子写作业的态度：

1.有的孩子愿意写作业，是认识到学习的重要性，理智占了上风。有的孩子就是喜欢学习，求知的欲望占了上风；有的孩子勉强写作业，是怕完不成被家长老师批评，恐惧占了上风。

2.有的孩子不写作业，是贪玩或者其他的欲望占了上风。

能分析出孩子内心的三原色占主导地位的是什么，才好对症下药，一味的讲道理，一味的求理智去占据上风，很费劲，效果也会事倍功半。

说到欲望和恐惧，一开始总觉得这两个是贬义词，理智才是褒义词，其实这三个都算是中性词，只是过犹不及，过了一个度就变坏了。恐惧让人退缩，但有时候才是保全自己的好方法。欲望让人贪婪，但是没有欲望就缺少动力。理性看似完美，但身处不确定性的世界，理性会让我们失去很多惊喜和可能性。

就好比炒菜的时候放的油盐酱醋，合适的配比和火候才能炒出一盘好菜，盐多了就太咸，糖多了齁得慌。

【下一步行动】

每个人都是自己的CEO，我们每个人大脑里面都有一个董事会，不同的三原色配比就出来不一样的董事长。了解别人的构成，可以帮助我们更好的影响别人，而通过觉知来认识自己，了解自己的构成，延迟一些判断，也能减少踩坑的可能性。