渐入佳境（2017-10-31感赏389）

早上告诉儿子起来帮他检查昨晚的巧虎题，调动了儿子的积极性，又是很开心配合的跟我起床了，没有磨蹭！

中午陪客户吃好饭，刚到办公室，就发现女儿班主任老师发给我女儿这次语文试卷成绩，在下面写得是渐入佳境。真的很感谢班主任老师对女儿开学以来的关心，关注，看好和正面引导。看到女儿进步自然我也很欣慰。班主任老师说到余校（女儿六年级的语文老师）也很关心女儿，经常问她怎么样？让我真的很感动和感恩女儿如此幸运，遇到这些如此关心她并给她正向指引的好老师。相信接下来的初中三年女儿会越来越顺利和逐步体验到进步的乐趣，找到成长的动力。

经验丰富的班主任老师还说要找她，让她看看还有哪里需要提升的，可不能得意忘形就放松。确实，女儿就是这样的孩子， 考的一好就会骄傲，不好反而会踏实努力些。

下午接儿子时，也惊奇地发现额头上贴了个奖励贴纸，儿子也感觉良好地神气而快活地走向我，细心的老师看到了我表现出惊喜的样子，冲我笑了。

女儿放学回家后兴奋地喊着：猜猜我这次语文考了多少分？我和他爸爸都装作不知道，从86开始猜，女儿则笑着说使劲猜，后来我们故意猜到92说不可能再高了。女儿最后宣布95分，全班第一，在为她鼓掌喝彩后，果然女儿自己也说担心后面会骄傲，我说既然知道自己的情况，就扬长避短，踏实稳步学好，不要去想后面的成绩。我和她爸爸同时说到：我们要重过程，而不是结果。女儿说以前模式就是如此，一次考好，一次就会不好，夫君说：要改变这种想法，只要认真学习了，结果自然会好。

我知道女儿担心以前的旧模式会出现，现在自己明白应该和她的惯性思维有关，自己总结了以前几次的情况，就直接认定还会重复以前的老路，我应该试着让她改变这种旧有认定模式的聚焦，让它们结构重组，建立一种新的观念，我只管努力每个当下，不去考虑后果，但其实往往结果会自然而然地与前面的努力相匹配。

我也乘机提出要列下复习计划了，并提了我的建议，感赏女儿现在都很乐意听取我的建议。我又提到周六能否去帮助好友家儿子一起分析下阅读理解，女儿先很专业地提出了自己的想法和建议，又很豁达地同意了。

今晚儿子的跳棋练习做得特别快，后来又加做了一题。但后来儿子不太舒服，咳嗽又反胃，在夫君的指责下，我也反思到自己太相信儿子的身体了，可能是因为给他穿得有些少而感冒的。

临睡前，女儿又来问我数学题，也说到今天和同组同学一起去问数学老师题了，这可是个很大的进步，之前都不肯主动问老师的，这次数学测试也比前面还是有进步，感觉女儿真的开始像老师说的:渐入佳境了。

此时儿子因为身体不舒服已经要睡觉了，愧疚今天又没安排好时间。

投射女儿能够因为语文的逐步进步提高自信心，激发学习的动力，稳步前进。

投射儿子感冒快点好，明天的班级跳操比赛取得第一名。