用数据说话,新《义务教育法》颁布实施10年来义务教育的变化

编者按:1986年4月12日,六届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》,十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日又对1986年版的《义务教育法》进行了修订,修订后的新《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。之后的2015年再次对现行的2006年版的《义务教育法》进行再次修订。

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可以说,义务教育法的立法过程本身就是一个促进义务教育不断发展的过程。那么自2006年新版《义务教育法》实施以来,我国义务教育阶段发生了哪些变化呢?今天,我们就通过一些数据来看看。

组图一:2006-2016年小学及初中数量变化

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组图二:2006-2016年小学及初中招生数量变化

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组图三:2006-2016年小学及初中在校生数量变化

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组图四:2006-2016年小学及初中在校生师比变化

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组图五:2006-2016年小学及初中专任教师数量变化

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组图六:2006-2016年小学及初中学生毕业人数变化

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组图七:2006-2016年小学及初中入学率变化

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组图八:2006-2016年小学及初中专任教师学历合格率变化

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组图九:2006-2016年小学及初中体育场馆,体育,美术,音乐器械,数学自然实验,理科实验仪器达标校数变化

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