【认证】 优师优课博赞思维导图管理师三期 王海涛 《培训总结》

　　4月28日至29日，我和孙仕梅老师一起来到了美丽的省会济南，参加期待已久的第三期中小学思维导图管理师官方认证班。在这之前我没有真正接受过思维导图的训练，对此知之甚少，即使画过思维导图，也只是画虎类犬。这次培训我学到了很多，我把它都记录在培训总结中，希望各位读者也能有所收获。　　 

      思维导图的创始人博赞先生，是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被称为"智力魔法师"、"记忆力之父"、"世界大脑先生"。同时，他也是世界记忆力锦标赛的创始人，世界快速阅读锦标赛的创始人，思维奥林匹克运动会的创始人。这次教我们思维导图的专家，正是博赞的直系弟子：刘丽琼老师。　　

      28日，我们主要学习了思维导图的基本绘制规范。

        第一天学习，老师就根据我们的自我介绍图给我们划分了小组，四人一组，一共三组。我画的是小海豚。海豚和龙都生活在水里，所以我们有缘成为队友。学习必须要有目标。我们把自己两天的学习目标写了下来，全都贴在了展墙上。什么是思维导图？其实形象的比喻，就是画出我们大脑中神经元思考问题的轨迹。为什么要画思维导图呢？目的就是加深记忆！就像我们写美篇，图文并茂更吸引人。

  　我们的大脑分为左右脑，左脑是逻辑脑，负责处理抽象的事物；右脑是艺术脑，充满了想象力。只有左右脑共同合作，才能快速提高我们的记忆力。　　

      思维导图有三大特性：可视化、简化和结构化。可视化就是通过图像、线条、关键词和颜色等直观的东西，给人以视觉的冲击。简化就是把复杂的问题简单化，在一条线上，只能有一个关键词，使思维导图更加清晰直观。结构化就是理性的东西，把关键词提取出来填到分支上。这里包括水平思考和垂直思考。例如：苹果、柿子、梨、橘子、香蕉，这些都是水果类的就属于水平思考，他们属于思维的广度。香蕉、热带水果、水果、食物，这些包含与被包含的关系就属于垂直思考，这代表着我们思维的深度。　　

      思维导图有四大核心操作，分别是关键词、线条、图像和色彩。

      关键词只能一个分支一个，不可用短语和句子代替。因为过多的言语只能让读者关闭记忆的大门，只有简洁的关键词才能便于快速记忆。总之，思维导图中的关键词是整个思维框架的核心，提取关键词的技术不是一朝一夕就能完成的，需要日积月累，逐渐摸索经验。作为本课的重点，需要我多费笔墨，在这先搁置，我们下文再讲。第二个是思维导图的线条。线条要画的流畅圆润，为了突出重点，一级分支要画的粗一点。我们的大脑容量是有限的。人类一次只能记住三到七个关健词，最舒服的数量是五个，所以一级分支不可过多，最多五个。一级分支之后紧接着是二级分支、三级分支和四级分支等。这些分支的数量也不可过多，要控制在五个以内。二级、三级和四级分支可以一样粗细。分支一定不能太多，控制在五十个节点内。如果还要画，那可以画一个总导图，一个子导图，在总导图上标上页码。好的思维导图应该是富于变化、灵动的，整个看起来要积极向上。思维导图的色彩是可以表达情绪的。忧伤可以用蓝色来表示，浪漫可以用紫色、粉色来表示，活力可以用橙色来表示。规则：

1.同一分支的颜色要相同。一级分支、二级分支、三级分支……颜色一样。

2.分支与分支之间冷暖搭配，不用黄颜色。

3.文字与线条一样的颜色，文字可以用深色。

4.中心图的颜色要三种颜色及以上。　　图像的目的是为了表达主要概念或者突出重点。思维导图的中心图要大一点，约占整个A3纸或A4纸的1/9大小，居中。内容必须要与整个思维导图的主题有关。让人一目了然，能够知道作者表达的是什么。

      插图不能太大，要画到线上。数量要大于十幅。 画插图的方法：

1.幽默。幽默的插图让人过目不忘。

2.简笔画。练一练简笔画即可，不要太大，喧宾夺主。

3."香鞋子"理论。用谐音法画图。例如："简化"这两个字可以画成"剪花"，形象生动。

4.通感。最典型的例子："微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。"(朱自清《荷塘月色》)

清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。

5.读图顺序。一点钟方向，然后顺时针看图。

　　最后来讲关键词的提取。这是29日我们学习的主要内容之一。这一天还学了思维的方式。

      关键词，必须是印象最深刻、能够唤起人们记忆的词语，是最具概括性和总结性的词汇。这些关键词以名词为主，动词为辅，可以用5W2H的方法搜索关键词。提取关键词还有许多注意事项：

1.不交叉。一个关键词不能既属于这个又属于那个。例如：水果和食品之间就不能并列。

2.不遗漏。不能漏掉关键词。例如：女人和男孩

3.不越级。第一分支：男孩  第二分支：人类

4.标准统一。同一思维导图的分类标准要统一。

　　思维导图的实际应用：

1.让孩子自己动手画思维导图，加深对知识的印象，有系统性，便于复习。

2.思维导图做笔记，更快捷、直观。

3.思维导图可以运用到写作中！写作之前先简单的画画思维导图，打个草稿，写作更加得心应手。　

  　这次济南之行带给我最大的感想是：

1.思维导图要用到教学中。

2.提取关键词很重要！如果思维导图没有了关键词，画的再好也只能是花瓶。

3.我学到了知识，收获了友谊，开阔了眼界，真的很快乐！