《不要随便摸我》：没读过这本书，就别说你懂性教育

起因是我有一个4岁的妹妹，她长得特别可爱，又报了舞蹈班，经常上台表演节目，性格越来越外向，喜欢亲吻大人脸颊。自从三种颜色事件以来，对她亲吻脸颊的习惯，我有点担心，于是买了当当排行榜第一的童书，希望能唤起她的谨慎感。

这本书到底有没有用呢？出于大人的经验判断，给妹妹之前，我谨慎地拆开图书翻阅了一番，发现这的确是一本很值得买的书，不但寓教于乐、小孩容易看懂，也给不懂性教育的大人提供了育儿方法。

童书的作者是“严谨”闻名的德国人，让我感到贴心的是，每本书的封面上都有一个问题，既是问孩子，也是大人的自我反思。例如《不要随便嘲笑我》的问题：如果有人总是嘲笑你，你还能勇敢地接受做自己的感觉吗？

简而言之，这是一套通俗、易懂、图文有美感的儿童心理教育书。除了《不要随便摸我》外，还有《不要随便欺负我》、《不要随便跟陌生人走》、《不要随便命令我》、《不要随便改变自己》、《不要随便亲我》、《不要随便嘲笑我》，全套一共七本书，每本书对应一个孩子心理教育的主题。

看完七本书，我总结了一下七个主题，用成人的话来概括，它们分别是：性教育、自卫意识、自保意识、自我意识、个性、性、自尊

先来看一个故事，我个人最喜欢《不要随便改变自己》，它强调如何正确培养孩子的“个性”和“主见性”，使孩子能自由的选择做自己喜欢的事。

一下书中故事：

一只威风凛凛的鲨鱼突然想变得受欢迎，他见海豚非常受人喜欢，便开始模仿海豚，把脸露出海面，结果引起了人群的恐慌。

鲨鱼又气又低落，月亮看见了，便给了他一双腿，让他可以上岸与人类交朋友，但鲨鱼上岸后，再次引起了人类的恐慌。

一个寿司店的老板将难过的鲨鱼邀请到自己的寿司店，用鲨鱼粗糙的鱼皮来磨萝卜泥，鲨鱼很不愿意接受这份差事，但越来越多的人抱着猎奇的心态来看他，鲨鱼开始“受欢迎”了，但这是他想要的吗？

最终，鲨鱼选择回到了海里，做一只威风凛凛的鲨鱼，毕竟那才是他自己。

每个孩子都是一张白纸，大人的责任是让他们自己选择自己喜欢的颜色，这便是“个性”。每个孩子都应当有个性，能选择自己喜欢的事物、拒绝不喜欢事物的孩子，成年后更能在浮华的社会中保持自己的一方净土。

我有一个非常要好的儿时玩伴，她长得可爱，性格也很讨大人喜欢。某天她说要带我去游乐园，我欢喜的答应了，玩了一天回家之时，她才告诉我：去游乐园的钱是偷的大人的钱。

我纠结再三，也没有勇气把这件事告诉大人，也逐渐疏远了她。

长大后一次偶然的机会，我得知她正在交往的男人有暴力倾向，他们在一起三年后的某个晚上，玩伴哭着跑回父母家。男人也跟过来，求她原谅自己，在不知情况的父母的劝和下，玩伴最终选择了原谅他，但不久后还是分手了。

我不由想起了小时候发生的事，她从小就懂得哄大人开心，是大人眼中“懂事”的孩子，但或许她从那个时候起，自我就已经产生偏差。

很多大人认为孩子从小就懂事，是值得骄傲的一件事，实际上这种做法并不对，过度的懂事的背后，是孩子的自我压抑，让TA在成长过程中被陌生人伤害的概率大大增加，藏在那颗压抑的童心里的，不是过度虚荣，就是过度自卑。

再来说下这套书的缺点。套书虽然讲了“性教育、自卫意识、自保意识、自我意识、个性、性、自尊”七个主题，但每个主题只有一个故事，虽然深入浅出，但也容易遗忘。

发展心理学研究结果显示，3-6岁的小孩的记忆发展有三大特点：

1.无意识记忆为主，有意识记忆发展迅速。5岁以前的儿童基本没有记忆，5~9岁儿童在成人的指导下可以记住东西。

2.形象记忆为主，词语记忆发展迅速。主要依靠“复述”，不断重复要记住的内容来进行记忆。

3.机械记忆和意义记忆同时发展，既需要强调、复述记忆内容，又需要通过不同角度去理解要记住的内容。

我童年时最好的读物是《舒克与贝塔》、《伊索寓言》和《一千零一夜》等，我对《舒克与贝塔》的记忆非常深刻，成年后还去找过它的小说来看。

原因无他，我阅读这本书时，正处于无意识记忆阶段，这本书的故事非常长，情节丰富精巧，剧情跌宕起伏，同一主题下有十几个同一主角的故事，非常容易让孩子产生代入感。我将这本书反复看了无数遍，几乎每一个故事都印在了我的头脑里。

但相对的，我记得《一千零一夜》和《伊索寓言》里面极个别的非常吸引我的故事，却不记得大部分的故事，因为这两本书的每个故事都有不同的主题、不同的主角。

由此可见：单一故事对儿童的影响力微乎其微，如果同一主题下存在连续性的情节，让孩子产生代入感，孩子要记住就容易多了。

我建议父母们借助《不要随便摸我》的每个故事为蓝本，去创造自己的故事。比如《不要随便改变自己》中，鲨鱼回到大海里，会遇到体型比他更大的鲸鱼，面对鲸鱼，他会不会自卑呢？他会不会尝试吃很多东西，让自己体型变大，像鲸鱼一样呢？

每个父母都是天生的故事制造机，面对孩子，大人们应该给他们创造出更多的可能性，和更多可选择的余地，从而打开他们的视野。

在孩子尚未懂事时，父母应在不伤害孩子的前提下，让孩子养成健全的心智，便于成年后早日脱离父母，培养自己的独立意识，自信，是父母给孩子最好的礼物。

—END—