在中文为主的环境下，怎么给孩子创造英文环境？
Wendy老师教会我们一个最重要方法，就是高效利用英文原版读物进行英语启蒙。
以下内容节选自Wendy老师的得到精品课《如何开发孩子的英语潜力》
对很多家庭来说，给孩子买英文书，可能钱不是首要问题（好吧，我也强迫自己这么认为吧），最棘手的问题在于，买什么？
这就要说到大家最容易上手选择的英文启蒙读物：动画片。
很多家长特别喜欢把“全英文动画片”作为英语启蒙的材料。但老师的观点是：动画片就是动画片，娱乐性大于学习性。动画片并不是儿童英语学习的好资源，你不用让孩子花太多时间专门去看。也不要以为孩子看了很多英文动画片，英文就会好（深以为然）。
这是为什么呢？
首先，动画片中的人物是住在自己的那个动画片世界的，甚至于每个人物都和自己的故事是捆绑在一起的。比如，《小美人鱼》和《狮子王》里的主角，都是生活在他们的故事里，说着他们的台词。
换句话说，他们说的台词，
并不是自然语境下正常交流的话，很多不能在生活中使用。
如果是这样，为什么不用同样的时间给孩子读绘本呢？
另外，动画片中的场景变化太快，而且它们并不是为了孩子学习语言制作的，
词汇和句子重复出现的频率很低。
要知道，只有重复出现的频率足够高，孩子才能对复现的词汇和句子，进行反复的辨识，产生理解和输出。
当然了，如果是那种专门为了语言学习制作的动画或者视频，又另当别论。
所以，动画片就是动画片，即使是英文动画片更多的也是一种娱乐。就孩子的英语启蒙来说，你就不要对看动画片寄予太高的期望了。
图文字典
既然动画片不是孩子英语启蒙的好资源，那什么是呢？
Wendy老师特别推荐那些英美国家专门为孩子们设计的图文字典和儿童字典。这种词典很有用！专门帮助孩子进行阅读词汇的积累。
孩子是用形象思维的方式学习的，看到图片最有感觉。
在难度方面，你大可不必担心。国外的图文字典有很多不同的难度，最简单的图文字典甚至只有图和单词，没有解释。供大一点孩子使用的字典也基本上是图文的，有图，也有简单英文解释。更大孩子使用的字典，图片逐渐减少，文字增多。这样的字典往往都是薄铜版纸全彩印刷，仅仅是翻一翻，都是享受，而且现在也很容易买到。
下面给大家推荐的4本图文字典，其实是2个不同的难度，横跨孩子3-12岁的英文学习，都是出自世界知名的出版公司，产品非常有保障。
第一个难度从孩子3岁就可以开始使用了。
一本是《学乐儿童图画字典》（Scholastic First Picture Dictionary）
一本是DK出版公司的My First Dictionary
第二个难度适合小学以上的孩子。
一本是DK出版公司的Children's Illustrated Dictionary
一本是《麦克米伦儿童词典》（Macmillan First Dictionary）。你可以跟孩子一起翻着玩儿。
这几本字典，你千万不要只当成字典来用，遇到不会的词才去查一查。
其实它们的内容非常丰富，跟孩子一起翻着玩儿，就能创造出英语学习环境来。比如跟孩子一起用十分钟，发现三个有意思的词，彼此分享等等。借助这几本字典，孩子积累起3500个阅读词汇并不困难。有了这个底子，未来再选择词典、使用词典，都很容易。
请你记得，即使到了小学高年级和初中，选择带有一定趣味性、包含大量图片、解释和例句比较贴近孩子的字典，依然很重要。那种密密麻麻都是字没有图的字典，等到孩子上了大学，再用不迟。
分级读物
说完了通过图文字典学单词，我们还要通过阅读学句子。
现在，很多父母都对英文绘本有一定的认识，但我要告诉你，对于英文读物，在第一年给孩子读的时候，也就是大概4岁之前这个阶段，要先选择读分级阅读，不要去读英文原版绘本。为什么？
很多父母可能不知道，绘本跟分级阅读不是一种东西，作用大不同。
绘本呢，叫做Picture book，它的使用场景是妈妈给孩子讲故事，所以绘本使用的语言没有限定得很严格。
换句话说，如果有孩子没听懂，妈妈可以解释，而且是用母语解释，对吗？所以绘本中会出现不少低频词汇，对于母语是英语的孩子没问题。但你的孩子，是一个外语学习者，低频词汇过多，反而是个干扰。所以我会建议孩子刚刚起步的时候，一定要选择分级阅读。
那分级阅读到底有什么神奇之处呢？简单地说，分级阅读是国外的专家们为培养孩子的阅读理解能力，在考虑孩子们的认知发展水平的基础上，专门编写的。为了能够从易到难让孩子逐渐提升阅读理解力，分级阅读的篇幅长短、内容难度、词汇难度和句子结构的复杂度都是严格限定的。
比如词汇，初始级别的分级阅读里出现的都是高频词，而且复现率很高。比如说我随便举个例子，你如果拿一本初始级别的分级阅读，一本薄薄的小书里面，只有不到20个词，第一句话写的是I can run，第二句话写的是I can read，第三句话是I can jump。这一本书里的6句话都是同一个句子结构，每句替换了一个单词。对于孩子来说，理解起来容易，也就很容易产生学习的成就感。
英语读物的分级阅读起步很早，做得很细，可以给我们提供很多方便。按照年龄，我建议做以下区分：（我说的年龄，是个理想的起步年龄，如果你的孩子不是从3岁左右开始起步，也没关系，只要按照顺序，根据你家的节奏来调整就是了。大一点的孩子，每个阶段的时间可以适当缩短。）
4岁之前，全部使用分级阅读，阅读量大约150本。
分级阅读读个一年左右，就可以调整一下比例了，按照大约绘本和分级阅读一半一半的比例给孩子进行英文阅读。
为什么呢？
因为经过一年的启蒙，通过150本左右的分级读物，小朋友已经接触2000以上总听力词汇量了，虽然包含重复的词汇，但是孩子的初期积累已经有了。如果你给他读英文绘本，孩子能够根据图片开始猜你讲的这个意思，而不是像一开始的时候直接接触绘本，包含很多低频词汇，猜都无从猜起。
可能你会担心，那一开始读分级阅读的时候，孩子英文不太行怎么办？
但是就像我说的，分级阅读的高频词和常见词多，比如说书上面写的是I can run，你只要比划一下就可以了，对吗？孩子很容易理解。切记，不要中英文混在一起，纯英文环境最重要。
经过一年的分级读物积累之后，第二年可以是分级读物和绘本1比1，然后再过一年你就更可以给孩子读更多的英文绘本了，可以把这个比例调成分级阅读1、英文绘本2的比例了。
分级读物上哪找呢？
特别简单，给你两个推荐，第一个推荐，就是有一个非常著名的网站叫
Reading A to Z。网址：https://www.readinga-z.com
这个网站一年的年费也很便宜，可能就三十几美金。老师特地给大家查了，它的AA和A级别是非常适合学龄前儿童的。
这两个级别，AA是一共有90本书、A级别拥有89本书，那仅仅这个网站适合3-6岁英语启蒙的分级阅读读本就已经出来将近180本了，对吧？
另一个推荐是
《培生幼儿启蒙英语:level A+level B》
里面有92册分级读物，还有6张CD，方便你自己给孩子读之前先做个预习。这一套书是培生和长江少年儿童出版社合作的，物美价廉，一整套也就人民币200块左右。
这92本再加上前面那179本，是271本分级读物，给孩子英语启蒙足够用了。
我特别希望你不要觉得学英语是件很奢侈的事情，其实它并不需要花那么多钱。
英文绘本选经典
刚才说的是分级读物，现在咱们说英文绘本怎么挑。很简单，越耳熟能详的经典读物越好。比如：
How Much I Love You
I Am a Bunny
Brown Bear Brown Bear What Do You See
My Dad
My Mum
为什么要读经典绘本呢？
因为这些都是经过时间验证的，全世界的小朋友都在读，趣味性、科学性、益智性更有保障。而且，既然全世界小朋友都读，未来有机会交流的时候，你的孩子也容易跟别人有共同语言。
所以你看，如果每年给孩子读150本左右的分级阅读和英文绘本，三年就有450本的积累。
那么怎么分配呢？
不管从几岁起步，三年时间，大概是270本分级阅读加上180本的英文原版绘本。
第一年，150本左右的分级阅读；
第二年，读70本分级阅读加80本英文绘本；
第三年，读50本分级阅读加100本英文绘本。
当然了，输入永远不嫌多，在这个基础上有精力给孩子读更多，那很好；如果就这450本，也非常不错。
小 结
首先要知道，基本不能指望孩子通过看英文动画片学英语。
其次，图文字典是个宝贝，它可以帮孩子有效避开母语，直接跟着图片进入英文，有利于培养英语思维。
再者，分级阅读材料比绘本优先级高，大量高频重复的单词，才是孩子学英语的突破口，最后，绘本不用眼花缭乱，就挑经过时间检验的经典绘本。