三步，跳出碎片化学习的坑

懂得了很多知识，依然过不好这一生

--韩寒《后会无期》

回想一下我们每天获取知识的日常，关注了几百个微信公众号，订阅了几十个”得到“专栏或者喜马拉雅的专栏，可能还有N多个头条号，知乎大V，每天不学习那么几条，心理焦虑怕被这个世界给抛弃了，越学习越焦虑，越焦虑就越迷茫，未知的知识扑面而来，这里没有是自己知道的，这样的场景是不是很熟悉？为什么？

我们这个时代面临着信息超载跟知识碎片化两个问题。

来看看以下数据每天有多少信息被产生：

全世界每天有4000本出版，超过4亿个字；

纽约时报一天文字量等于牛顿同时代的人一生的阅读量；

一个专业领域，每天大概有200个公众号注册，1000篇文章产生.......

每天看到的都是未知的知识，一点都不奇怪，现在知识的存储大概也只有电脑能做到过目不忘。

另外一个问题知识碎片化：

1，时间和空间分离，得到的每天听本书栏目，用手机在任何地方，30分钟左右就可以听完一本书，不在需要专门工作完后，翻开书本只字只句阅读。

2，信息被打碎，比如武之红，刘润，薛兆丰针对同一个问题演讲，他们分别会从心理，商业、经济的角度来说，每个人讲的都不一样你该相信是谁？

3，知识结构碎片化，印象最深的是考试前临时抱佛脚直接背答案，完全不考虑，题目的先觉条件，上下文的关联，有没有中枪，这样记下的知识是没有办法解决问题的。

很多碎片知识只是存储在大脑的某个角落，在一些特别的时候，跳出来提示一下。每当想起的时候，往往只剩下一两句模糊的话。然后，单靠这么一两句模糊的话，是无法作为决策的依据的。

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三步，跳出碎片化学习的坑

1，减少不必要的信息源，建立知识系统化框架

断=不买、不收取不需要的东西，舍=处理掉堆放在家里没用的东西，离=舍弃对物质的迷恋，让自己处于宽敞舒适，自由自在的空间。断离舍放到学习上就是清除掉不必要的东西，让自己的空间舒缓过来（从焦虑中舒缓），比如微信大牛推送，你已经连续有好多期不看了说明并非现在需要，可以取关。

罗胖在罗辑思维节目的最后一期《这一代人的学习》里面分享过他的一个碎片化学习时代的学习心法，在学习之前要建立知识体系的大纲，然后在碎片化的学习中，不断的把碎片化的知识放到这个系统化框架中，这样你可以用碎片化的时间学到了整个体系的知识。

针对不同的知识可以采用不同的学习方式，比如学习旅行的技巧，相互之间的关联不大，可以从知识的任何一点出发（拼图式知识，从任意一块出发，不断扩展周边，由小块组成大块，大块拼成完整拼图），学习编程类知识，必须先了解整个知识蓝图，知道哪些是基础，哪些是二层次，哪些是更高层次，同时还得知道自己处于哪个层次（金字塔式知识，拼合讲究顺序，必须从底层开始，一层一层往上拼，必须保证当前层拼好才能继续向上拼，否则容易倒塌）

2，加强信息搜索能力，建立实战学习思维

古典老师分享了他的”人事网书“学习检索的方法：

1，从有经验的人开始，根据你提出的问题给你清晰的建议，方向，边界；

2，找到行业对标，看看人家怎么做；

3，进一步用网络搜索资料和书的总结和评价，最后才是系统看书

信息爆炸时代，重要的不是增加信息，而是筛选，删除信息。

李善友教授在混沌大学讲课中介绍了李叫兽是如何打造知识体系的

1，任何事物背后必有道理（打架打赢的本质：用坚硬击打柔软）

2，这个理论还可以解释其他什么现象（用决策树理论选择餐厅）

3，我的哪些行为可以用这个理论改进（爬行脑更喜欢视觉化的信息）

建立知识之间的联系，构思知识的多种用法，探索事物背后的原因，摒除学习中的模糊性和一知半解，这就是实战的学习思维。

3，建立复盘思维，输出倒逼输入

学而不思则罔，思而不学则殆

《论语 为政》

孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”

行动派理论认为，人要掌握一门技能，需要有10%的时间学习知识和信息，70%的时间练习和践行，还有20%的时间与人沟通和讨论，这个原则叫721原则。

如果每天10%的碎片化信息非常有用，那么还得通过70%的练习和20%的讨论通过系统学习而来，碎片化学习永远是系统化学习的辅助，通过实践总结固化碎片化学习成果。

有效的输出需要不断的复盘来实现，写作并非为了传播，写作是为了整理自己的学习成果。