迪士尼一百岁了,它陪伴了几代人的童年,带给人们无数感动。每个人心中都有一个迪士尼,它伴随着我们的童年,也陪伴我们长大。
从《汽船威利》到《白雪公主》,从《海底总动员》到《疯狂动物城》,迪士尼与皮克斯经久不衰,为全球家庭贡献了近百部脍炙人口的动画作品,得到了全世界小朋友的喜爱。
在这当中,我家小花最喜欢的就是《冰雪奇缘》里面的艾莎公主,她高贵优雅,冷若冰霜,天生就拥有呼风唤雪的神奇魔力,这种能力很美但也很危险,她作为阿伦黛尔王国的长公主,善良勇敢有担当。艾莎公主对于小花来说是具有无限吸引力的神奇磁场,每次见到艾莎公主小花都好激动。爱屋及乌的我也忍不住对艾莎公主着了迷。
很多人都把迪士尼当做梦开始的地方,这里有我们梦寐以求的城堡,有志趣相投的伙伴,有会说话的玩具们,还有很多很多我们想象了却去不了的地方。
小花喜欢迪士尼,不仅是因为她能见到公主、成为公主,还因为在这里她能成为勇士、成为冒险家、成为任何一个我们想成为的英雄。
一、迪士尼弘扬了最普世的价值观
爱与欢乐是迪士尼永恒的主题,善良、勇敢、为他人着想,是人类最本真也最朴实的闪光点。
就像宁愿自己受委屈也不愿意伤害他人的小美人鱼、为父从军的花木兰、处处为朋友们带去欢乐的小熊维尼,还有为子民而成长的狮子王辛巴。
这也是我爱带小花去迪士尼玩的很大的一个原因,我希望她从小多接触一些童话里的真善美,将这些品质通过一个个迪士尼主人公传递给小花,我想,如果认识世界从遇见美好开始,那小花以后一定也能成为一个美好的人吧。
二、迪士尼是随时代不断变化的
1950年的灰姑娘是最具有传统美德的女孩形象,她温柔善良、喜欢小动物,积极乐观,最后得到了王子的爱。放在今天这也并不过时,但更符合二十世纪五十年代社会对女性的期待。
随后,迪士尼和皮克斯又创作了《公主与青蛙》、《花木兰》、《勇敢传说》、《魔发奇缘》、《冰雪奇缘》、《海洋奇缘》等大女主动画电影,这些女性的形象也渐渐发生着变化。
长发公主乐佩不再期待一位骑士将自己从高塔中救出,而是放下长发,自己踏上寻找身世、追求梦想的旅程。
艾莎公主也并不是通过一段婚姻获得稳定,而是自我成长为独立的女王,撑起一整个王国。
随着社会对女性角色定位的变化,迪士尼为孩子和成年人们塑造出更丰满、更真实、更独立的女性形象。这也让进入迪士尼世界的女孩子们能找到真正的自我,获得更强大的内心。
不仅是女性,迪士尼动画中的男孩子们也不再是陪衬,而是成为了真正的主角:《赛车总动员》系列中闪电麦昆的成长与挣扎,《超能陆战队》中小宏的智慧与担当,还有《超人总动员2》中奶爸这个角色的诞生。
迪士尼让孩子们在动画片中看到立体的人物与人生,有人说这是成人化的,但更是儿童视角的。
三、主题和人物形象的多元化为孩子们构造完整的世界观
不同于其他动画片,迪士尼动画电影不拘泥于儿女情长和幽默搞笑,它用最容易被孩子们接受的方式讲述了很多深刻的道理。
比如成人世界的模样(《疯狂动物城》)、比如什么是长久的陪伴(《飞屋环游记》)、比如死亡的意义(《寻梦环游记》)、比如什么是最后对地球的守护(《机器人总动员》)......我们以为这些道理孩子不会明白,但殊不知,这些恰恰是构建孩子完整世界观的必备因素。
每当小花问我要不要以霸制霸,我不知道到底该怎么回答;小花已经6岁了,马上到该上小学的年纪了,我该告诉她成人世界的“潜规则”吗?
这些我难以解答的问题,迪士尼都帮我很好地解答了。
我们来看看迪士尼电影故事的主题吧:
《美女与野兽》讲述了美与丑不在外表,而是在心灵。可怕的野兽也有柔软的一面,善良的贝儿也有傲娇的时候。
《狮子王》告诉孩子,成长的标志是“不轻信”,要有自己的判断力和担当。
《怪兽电力公司》和《玩具总动员》实际上告诉了孩子两个世界的不同视角,告诉孩子什么叫换位思考。
《疯狂动物城》为孩子描述了一个完整的成人世界,那里存在歧视与不公,存在以大欺小,但也同时存在“每个人都有无限可能”。我们身处的就是一个复杂的世界。
《寻梦环游记》与孩子们探讨了一个我们成人都无法正视面对的话题——死亡。死亡究竟是什么?被遗忘。因此,死亡本身并不可怕,可怕的是这个世界上没有人记得我、没有人怀念我。这才是家庭的重要之处。
《超能陆战队》探讨了真善与伪善;《冰雪奇缘》探讨了女性独立;《飞屋环游记》探讨了现实与梦想;《美食总动员》探讨了小人物的处境……
不仅仅是这些,迪士尼每一部电影都跟孩子一起讨论了浅显又深刻的问题。
在这些故事背后,迪士尼潜移默化地帮孩子建立起完整的世界观、正向的价值观。这将伴随孩子一生,让他们面对这个纷繁复杂的社会的时候不会害怕,面对成长的问题能够从容。
四、在迪士尼故事中成长
在迪士尼故事中,我希望小花会爱上这个世界,发现生活中的美好和感动。
像小熊维尼一样,变成小太阳,用乐观与开朗照亮周围的一切。
像唐老鸭一样,学会生活中的幽默处事、学会与自己和解,也学会嘎嘎大笑。
像小飞侠一样,在梦幻岛上探险,永远保存那颗赤子的心。
像小鹿斑比一样,有一双好奇的眼睛,觉得需要学习的东西有很多,世界像一片充满惊喜的森林。
像辛巴和艾莎那样,有一个独立的灵魂,磨炼一颗强大的内心,做自己人生的主人。
像莱利一样,管理自己的情绪,知道脑海里或许住着五位情绪小人,发怒、恐惧都是正常,但情绪操纵台上永远也不能让乐乐缺席。(《头脑特工队》)
像所有迪士尼公主一样,有一颗同理心,他们能体会他人的痛苦与委屈,用自己的爱心温暖其他人。
像所有迪士尼主人公一样,天赋自由地成长,发现自己的特别,守护自己的不同,过自己精彩的人生。
希望我们的孩子都能如此,快乐、自由、有担当。
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根据故事内容和小朋友们的接受程度,我们将110个故事分为了三个等级:入门级-基础级-进阶级。层层递进,让小朋友们在分级故事中,循序渐进地提升英文理解力。
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1.为什么要从小给孩子听英文故事?
3-12岁是第二语言学习的敏感期。从小就接受双语教育的孩子,相对于在青春期后才学习第二语言的人来说,语音语调、词句表达、流利程度及综合英语能力会更加优秀。孩子们最爱看故事、听故事,生动有趣的英文故事,给孩子们创造出纯正的英文语言环境,开心听故事,轻松学英语!
2.为什么要选择迪士尼英文故事?
英语发音是否标准,表达是否地道,与孩子们接触的语言素材息息相关。我们的节目取材于迪士尼经典动画电影故事,由美国专业外教、大学四六级听力考试播音员Michelle,Mel及美国耶鲁大学外教Dean精心讲读,配合优美的音乐和生动的音效,让孩子们沉浸在原汁原味的英文环境中。
3.内容分级,进阶式学习
针对不同的故事内容,我们根据文本长度、难度和语速,将所有故事按照入门级→基础级→进阶级的形式分级呈现。
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6.如何收获最佳学习效果?
针对不同英文程度的孩子们,我们的节目提供了不同的学习方式。
◆刚接触英文的小朋友们,可以主听中文故事,翻看单词卡,在有趣的故事和讲解中,熟悉简单的英文单词和表达;
◆有一定英文基础的小朋友们,可以先听中文故事,再听英文故事,了解故事情节后,在英文故事中学习并记忆相关的单词和句子;
◆英文基础较好的小朋友们,可以先听英文故事,再听中文故事,循环收听,模仿跟读,学习并掌握故事中反复出现的英文单词和表达。
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