老师打你一巴掌，那是应该的？

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师者，传道受业解惑也，

是严师出高徒，

还是应该提高自身素质，

正确认识到师道尊严？

近日，网上流传出一则学生和老师互相扇耳光的不雅视频：

视频里的老师正在大声呵斥学生“神经”，男同学立马回击“你不是阿？”。这句话致使女老师当场被激怒，当场猛扇该男生一耳光。不料男生不甘示弱，回击了老师一耳光。该视频放到网络上后立马引起了网友的疯狂转载和评论。

有人觉得现在的孩子打不得碰不得，这孩子简直要上天了，老师已经是高危行业了，哪还有什么尊师重教一说？再这么下去没人敢当老师了。

有人却觉得这个同学做了自己当年一直想做但没胆子做的事，这种没有师德的老师就不配当老师。

其实选择动手的双方都一定是有相应责任的，可老师这样一个特殊的引导角色，本应该作为榜样引导心智未发展成熟的未成年人，但是却选择以暴制暴，这是我们追求的教育本质吗？

1陶行知先生的四块糖果

陶行知是我国伟大的人民教育家、思想家和民主主义战士。

他在对付这些“顽劣”学生的时候，总是有自己的一套方法：

有一天他看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

在陶先生一辈子的教育生涯中一直信奉着这样的行为守则：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”

2皮尔·保罗校长“妙手回春”

“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”这样一句普通的话，却改变了一个学生的人生。

小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。

一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而摸着他的脑袋说出了上面的那句话。

他记下了校长的话并坚信这是真实的。

从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。

51岁那年，他终于成了纽约州第一位黑人州长。

都说孩子像花园里的花朵，老师就是辛勤的园丁，可是花朵也分各式各样的品种，有各自不同的花期，不同的脾性。一个合格的园丁应该是了解自己园子里花朵的种类，根据不同的花施不同的肥，花朵才能绽放。

所以在不同家庭背景，成长环境，性格都完全不一样的孩子身上，作为合格的老师应该做到的是因材施教。

在童话大王郑渊洁的世界里，教育部长罗克出任后干的第一件事就是制定五十句教师禁语，据说，罗克在历届教育部长中政绩最佳，口碑极好。

你有没有听过老师说过这五十句禁语呢？

你在学校又有怎么样的不同经历呢？

快来和皮皮鲁分享一下吧！