如果只是一味用脑去做，就难以给对方传递爱，难以让对方因为我们的爱而产生动力，我们丢掉了做事背后的意义，当我们不再用脑袋去思考，去判断的时候，内心的感受才是正确的，才是可靠的。
在繁体字“愛”中的第二部分就是一个心字，他强调的是我们的爱要用心，不仅要用心，还要给别人心中带去动力，如果我们的爱不能给别人心中带去动力，我们就丢掉了爱的意义。
教育教育，教在脑里，育在心里，如果没解决走进心里的问题，凡是孩子学到的内容只是堆在脑里，还是只会用脑袋去计算理解他所学到的知识，并没有完成将其转变成他心里接受，喜欢，崇拜，感恩，信仰的知识和能力。只有通过能力的付出，在孩子心中形成动力的定位，孩子才会听我们的话，才愿意被我们引导，从接受，喜欢到崇拜，再到感恩和信仰，不同的动力级别对应着不同的状态，也伴随着不一样的能力，我们通心的“级别”就反映着我们能力的高低。
一、接受，学会真实
接受就是自己知道是正确的，但是自己并不喜欢，但又不得不按照对方的要求去为之。接受的外在表现是消极的，被动的，只有对方要求去做自己才会做，只有对方提醒去做自己才会做，只有对方催促去做自己才会做。这种情感在内心是无可奈何的，不是痛苦也会喜悦。
用接受的心态跟老师学习，用接受的心态和父母相处，我们就只能获得接受的动力级别的生活状态。
学会真实。给别人带去接受的动力，其中的奥秘就是真实，只要你是真实的对方就能找到安全感，他就能够无条件的接受你。安全感第一来源于自尊，要爱好孩子的缺点，第二来源于真实，我们要学会真实。
接受之道就是真实之道，要达到接受的能量级别就必须学会真实，很多父母走不进孩子的心里，就是因为讲了太多的假话，在家里扮演的太多不真实的角色，占据了孩子的脑袋，阻塞了心灵的通道，把孩子推向了被动。
二、喜欢
（一）我喜欢，我主动
喜欢是动力级别的，第二定位，喜欢的外在状态是积极的主动的。喜欢对方，对方带给你的感受是开心的，愉悦的，用这份愉悦做动力，你表现出来的状态是积极主动的，会表现出以下三种行为：我喜欢，我选择；我喜欢，我追求；我喜欢，我负责。
父母是孩子学习成长的动力源头，如何做孩子喜欢的父母才是人性教育的奥秘，在今天以人为本的和谐社会里，教育孩子要顺从天性，按照他喜欢的方式去引导孩子，给孩子树立目标，传授知识，就得先让孩子爱上这个知识和目标，才会从学习的雇佣军变成志愿军。自主学习，喜欢学习，是用心学习的底线。如果我们强迫他，很容易给他的内心带来伤害，很有可能是在撬开他的脑门，关闭他的心门，我们在帮助他提高智商的同时，有可能伤害他的自尊。
（二）学会欣赏令人喜欢
做孩子喜欢的父母，帮助孩子提升动力，孩子的喜欢就来源于父母对孩子的赏识，因为每个孩子心灵深处，都渴望被赏识。
看得见的赏识，是看不见的通过赏识这一能力的付出，在对方心中留下动力的存款，赏识行为背后的真相就是给别人动力。
每个孩子心中都有一个我的账户，我赞赏他，让他喜欢我就是存款，就是增加孩子的动力；我抱怨他，让他讨厌我就是取款，就是透支孩子的动力。用赏识的眼光去看孩子，孩子身上会涌现一个又一个的闪光点，孩子之所以不能成为父母心目中的好孩子，就是因为他的生命中缺少了肯定和赏识的养分。如何做让孩子喜欢的父母，是需要修炼的一门功课！面对孩子，我们赏识的越好，让孩子感受到的爱越深，他就会越绽放。
作为老师，让孩子每一天都喜欢我们，因为喜欢我们就会喜欢我们教的知识和能力，就能够形成它内在的动力，从而支持他们外在的能力。所以成为所有同学喜欢的老师，比喜欢所有同学的老师更重要。要想成为被学生喜欢的老师，我们必须遵循一个密码：学会欣赏。
当孩子好的时候，我们赏识他，这叫锦上添花，当孩子不好的时候，我们更要赏识，这叫雪中送炭。父母和老师要学会欣赏孩子，当孩子喜欢我们，我们才能获得和谐的亲子关系，才能引领孩子的成长。
（三）让赏识成为我一生快乐的习惯。
赏识孩子也要有重点，有方向 要注意以下三个方面
1、赏识具体事情或描述过程，不含糊地赏识整体；
2、赏识孩子的努力付出和勤奋劳动，不夸长相不聪明；
3、赏识礼貌，乐于助人，诚信负责等内在的美好品质，而不是赞赏衣服漂亮，发型可爱等外在肤浅的东西。
十一把赏识棒：点一点、电一电、笑一笑，夸一夸、写一写，翘一翘、鼓一鼓，拉一拉、贴一贴、抱一抱、躬一躬。六把赏识棒：对、是、好、棒、行、要。
赏识你的孩子，哪怕孩子身上有许多的不如意，你也要通过自己的手势给孩子带去成长的动力，让孩子因为赏识而涌现出一个又一个的闪光点；
赏识你的爱人，哪怕爱人还不是一个称职的爱人，但是你要通过自己的赏识让他走在追求称职的路上。
当赏识真的成为一种习惯的时候，我们要明白，不仅要赏识好孩子，更要赏识有缺点的孩子，真爱不是爱缺点而是爱优点。
无论我们处于什么样的环境与角色，当发现自己不喜欢对方的时候，我们只剩下一件事情可以做，那就是无条件的去欣赏它。
我们自己学会不断的去欣赏，但是我们自己不能习惯被欣赏，不能对赏识形成依赖，我们会因为赏识而精彩，但是不能单方面的依赖别人的赏识，给自己带来动力，我们要成为自己的发动机去影响别人，点亮别人。
三、崇拜
（一）我崇拜，我快乐
动力级别的第三定位是崇拜，他是比接受和喜欢更高的能量级别的定位。崇拜的内在感受是快乐的，外在表现是疯狂的。
我崇拜谁我就追求谁，我崇拜谁我就喜欢谁，我崇拜谁我就模仿谁。
（二）不追明星追名师
衷心建议父母不要把追星当作十恶不赦的过错，而是学会把孩子引导到追明星的精神品质上来，把追星转化为孩子成长和学习的动力。
以明星为榜样，能够提升自己的形象和气质，从而提升自信，了解明星的奋斗历程，让自己的生活有了奋斗的方向和目标，也沉淀了坚韧的品质和积极的人生态度，从另一个层面来讲，那些被崇拜的明星就成了他的人生导师。
不追明星追名师，包含两层意思：1、他是“不仅追明星，更要追名师”的简称，名师就像明星一样的老师，他能给孩子带来快乐和成长，成为孩子成长的动能贵人；2、真正的明星就是名师，明星要修好自己的言行，明星应该像名师一样要求自己，不给孩子带来误导。
（三）崇拜生命中的每一个人
生命中有太多人值得我们去崇拜，父母和老师首先要学会崇拜孩子，每个孩子都是独一无二的天才，我们一定要坚信每个孩子都能成就最好的自己，都会发光出彩。也只有崇拜孩子，才能够帮助孩子找到成就感，找到成功的快乐，从而帮助孩子不断走向自信与成功！只有崇拜孩子，我们才能跟孩子真正的成为精神共同体，做孩子的精神领袖，才能创造快乐和谐的亲子关系。
在现在计算机网络迅速发展的时代，各种网络流行词语泛滥，有可能还在孩子的话我们都听不懂，何来的沟通理解？没有任何一个时代是像今天这样，我们迫切的需要向孩子学习，拜孩子为师是一种智慧，也是在当下环境中，我们成人必须去面对接受的一个现实。
很多孩子小的时候都渴望当老师，因为成为老师那是他们学习能力和个人价值的体现，是权威的象征。当我们崇拜他，向他请教的时候，他就能获得大家的肯定和羡慕，为了这份荣耀，孩子也会好好学习。
孩子身上有三大美德，值得我们去崇拜：1、我不会我学；2、我错了，我改；3、我很苦，但是我忍！
学会崇拜孩子，学会崇拜孩子身上的潜力，即使孩子现在有不足，也要把它当做未来的潜能来崇拜，让孩子在快乐和疯狂中成长！
跟任何人打交道，都要从他身上找到值得我们崇拜的地方。学会崇拜，让崇拜成为一种生活态度和习惯，崇拜并不意味着妄自菲薄，而是通过我们能力的付出，给别人带去动力的存款。
当我们用崇拜的动力级别去对待生命中出现的每一个人，我们就成了自己的快乐并给别人带去快乐的天使。
四，感恩
（一）我感恩，我谦卑
感恩是动力级别的第四定位，是一种能量级别更高的定位，感恩是指身边人的付出，让自己觉得自己无论付出多少也难以回报的一种愧疚心理。感恩的内在感受是亏欠的、愧疚的，亏欠就是你爱他，爱到为她付出很长时间都不足以表达你对她的爱。感恩的外在表现是谦卑的，恭敬的。我们可以通过这种爱别人的方式，用别人对我们内心的亏欠和感恩，来提升我们的能量。
（二）学会鞠躬让人感恩
感恩文化需要什么样的行为来做支撑呢？我的答案是爱的鞠躬。
鞠躬分为六个步骤：1、准备，表示郑重；2、低头，表示谦卑；3、弯腰，表示敬重；4、鞠躬90度，表示反思；5、抬头，表示自信，6、起腰微笑，表示亲和。
想要在别人心中留下感恩的动力级别，就要先学会鞠躬，在别人面前敢于头低下去的人，倒过来在别人心中的能量级别就是最高的。头低得有多厉害，在别人心中的地位就有多高，要想出头，学会低头。动能贵人文化就是感恩文化，动能贵人文化落实到行动上，就是鞠躬。
（三）常感恩动力生
感恩是我们共同爱的频道，感恩应该成为我们普遍存在的价值观，感恩是让爱流动起来的基础。因为感恩，所以富足。
内心有感恩的人可以自我生发动力，这种动力会支撑他能力的发挥，内心有感恩的人是幸福的，他不仅自己幸福，还能给别人带去幸福的体验，内心有感恩的人是谦卑的，他会因为这种谦卑而不断向上......常感恩动力生，常感恩幸福生。
凡事感恩，学会感恩，感恩一切让我们成长的人。当我们常怀感恩，我们就会发现这个世界上，理所当然的事会越来越少，而值得感恩的事越来越多！让感恩成就自己，让自己活在感恩与被感恩的状态！
五、信仰
（一）我信仰，我幸福
感恩是内心较高的一个动力级别定位，但是它生发的动力依旧不能长久地坚持。要想长久的坚持，我们还需要找到更高级别的定位---信仰。
信仰是做人做事的最高级别，信仰的内在感受是幸福的，宁静的，外在的感受是忘我的，淡定的！幸福来源于信仰，内心很宁静的人都是很淡定的。
信仰是现在到未来要实现的目标、未来要做到的价值观，未来要爱的对象，倒过来成为心里的一部分，这种未来的目标和价值观，会不断地牵引着我们走向成功的道路。
只有做人做事达到了信仰，自己才能成为自己的发动机，自己才能不断的追求卓越，信仰是爱的最高境界，只有信仰才能战胜一切。
（二）信仰是内心的动力源泉那口井
当我们开始信仰这些正确的价值观和目标的时候，我们就会为了他愿意拼命，不怕丢脸，哪怕所有的人都不看好，我们也会坚定的面对他。因为信仰他，相信他，所以无论遇到什么挫折，我们会凭借着对他的信仰，而千方百计地去克服挫折，努力地靠近它，实现它。
有信仰的人才能成为自己，一个没有信仰的人从来都没有成为自己，信仰是可以生发动力的，是可以自己产生动力的，信仰是内心动力源泉的那口井。
（三）信仰照亮未来
我们要对婚姻关系有信仰，对另一半产生信仰。夫妻关系是家庭的第一关系，他决定着老人是否有天伦之乐，孩子是否有健康的成长环境，自己是否有幸福的体验等问题。有信仰的人千方百计，没有信仰的人千难万难。
作为孩子，我们要对父母建立信仰，父母是我们心中动力源泉的那口井，如果这口井关闭了，那我们就没有办法自己生发动力，来支撑我们外在能力的发挥。
作为父母，我们要对孩子建立信仰，永远要相信孩子，无论孩子有多么差劲，总比刚出生的时候强，我们要重新找回对孩子的信仰，哪怕天下所有人都不相信我的孩子，我们也要满含热泪地坚信，孩子的未来一定会好，为这个生命骄傲、自豪，如果我们不相信孩子，我们的孩子就会丢掉生命中的最后一棵救命稻草。好孩子不是夸出来的，而是信出来的。
教育孩子一定要把孩子培养成有信仰的人，当孩子自己对某种价值观、思想、目标有了信仰，就等于在他的心里安装了一个发动机，这个发动机会永远存在他的身体里。任何事物有没有效果，取决于我们对这件事情是否有信仰。