背起书包上学堂

课堂,应该是学堂,交给学生就可以了。我们自以为能教给学生很多,其实我们是高估了自己。正是因为我们控制得太多,而把学生爱学习的天性给压制住了。反思一下,我们是怎么样学习的;看一看,学生是怎么样学习的,怎么学就应该怎么教。颠倒了学习的过程,扭曲了学习的价值与意义,才是我们应当反省的。学习需要时间、需要过程,而我们占据了本该属于学生的学习时间,压缩了学习的过程,造就了一批吃夹生饭的“半成品”,改变起来着实很难啊!真是“费力不讨好”,“好心办坏事”,教训哪!(小程课堂小语)

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