有次带女儿闲逛，碰上商场做活动，扫码玩转盘，可以得玩具蛋一枚。
女儿看中了甜甜圈的玩具蛋，死活要我扫码支付。我说不一定能转到。女儿坚持要玩，我答应了。
很幸运，女儿转到了甜甜圈的玩具蛋，拿到手那一刻，她脸上满是得意。
不过，这种得意持续时间不长。
回家后没多久，她就把那枚玩具蛋扔在了一边，开始寻找新的乐趣。
她缠着我陪她玩拼图。
玩过几轮后，她又吵着要看最新的巧虎，我给她打开了电视，然后走开去做自己的事了。
可凳子还没坐热乎，她又开始叫唤，说巧虎不好看，要关掉。
我看她四脚八叉的慵懒样，瞬间明白了，女儿这是闲的屁股痛，没事想折腾点事。
于是，我从玩具柜里抓出一个玩偶，递给她：“哎呀，这娃娃的衣服鞋子都脏成这样了，你帮她洗洗好不好？”
她欢快地接过玩偶，撩起袖子，在洗衣房忙活了好半天。
洗完晾晒好，她的心情无比美丽，嘴里还哼着小曲。先前的哼哼唧唧，满腹牢骚，瞬间弥散走了。
我意识到，原来小孩子太闲，也会焦虑。给点活，舒展下筋骨，她心里倒反美滋滋的。
人都是需要有成就感，才会有存在感。
大概就是其中的缘由。
01
还看过这样一个故事：
在一列开往北京方向的火车上，我的邻座是一位两个大学生的父亲，这位父亲骄傲地告诉我，他的女儿三年前上的清华，儿子今年上了北大。
我问这位农民父亲，“您把两个孩子都送进了大学，请问有没有什么绝招啊?”
农民父亲的回答出人意料，“我这人没什么文化，其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了!”
原来，这位农民父亲小时候家穷没念过书，自然也就没什么文化教孩子了，但他又不能由着孩子瞎混；
于是就想出一个办法：每天等孩子放学回家，他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍;孩子做作业，他自己也跟着在旁边读读孩子的课本，弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天去问老师。
这样一来，孩子既当学生又当“先生”，学习的劲头就甭提多大了!哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天，他家的孩子也不为所动，就这样孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上重点大学……
教育的最大秘诀也许就是：让孩子感受到成就感。
很多时候，是成就感带来成功，而不是成功带来成就感。
02
有人说，父母分两种，一种是希望孩子自食其力，让孩子获得成就感，一种是希望孩子乐享其成，好让自己出手帮助，让自己获得养育的成就感。
前阵子，朋友的儿子莫名其妙总爱发脾气，稍不如他的意，就哇哇哭，朋友都快崩溃了。
家里老人心疼孙子，好言好语哄着，可消停不了多久，孩子又跟疯了似的，动不动就哭。
最后朋友忍无可忍，拽着儿子劈头盖脸臭骂了一顿，儿子吓得不敢造次了。
消停之后，朋友后悔不已，觉得对儿子太过了，但又不知道哪里，惹到儿子让他不高兴了。
常言，爱哭的孩子有糖吃。可有的时候，孩子哭，不一定是要糖，或许是精神上空虚了。
据朋友所言，她婆婆很娇宠孩子。
吃饭一直喂饭，儿子边玩边吃。
出门走不了几步就抱着，2岁了还不大爱下地自己走。
平时不太愿意让儿子去小朋友多的地玩，说容易被欺负。
街坊邻居跟儿子打招呼，寒暄问他几岁了，爸妈干嘛去了......这些问题婆婆一并代劳回答了。.....
一个小孩，不用自己吃饭，不用自己走路，不用和小朋友交集，不用开口回答社交问题......听着都觉得孩子很没劲。
阿德勒说，每个人生来都需要寻找存在的意义和价值。
婴儿学抓握，幼儿学步行，儿童学自理......这些寻找，从我们一出生就开始了。
再小的孩子，都需要存在的意义。倘若他们在日常中得不到满足，只好用别的方式了。
对孩子来说，会激怒大人，引起父母注意，和父母对抗并让他们最终屈服，就是一件很有成就感的事。
03
都说好孩子是夸出来的。
其实不然，让孩子学会一件事的成就感，远高于父母的赞扬。女儿曾跟爸爸学做面包，需要将鸡蛋打入面粉里，初生牛犊不怕虎，她拿着鸡蛋就使劲敲，结果鸡蛋液流了一地。
连续敲碎两颗鸡蛋后，她生气地说，再也不做面包了。
爸爸二话不说，取出一颗鸡蛋，故意也敲碎。女儿哈哈大笑，好像面子上又回来了，乖乖坐回了凳子。
爸爸问她要不要和他再试一颗鸡蛋，她点头说好。
我知道爸爸接下来，是要示范如何敲鸡蛋了。
他把鸡蛋握在女儿手里，在桌脚处轻轻的敲了几下，壳破后，爸爸把碎了的壳皮揭掉，然后让女儿握着鸡蛋，让蛋液慢慢流出来。
成功敲好一颗鸡蛋后，女儿跃跃欲试想自己上手。
这次她学着刚刚爸爸的模样，一步一步来，鸡蛋液安全流进了碗里。
那一刻，女儿笑成了一朵花儿。
我和爸爸没来得及赞扬她，她已经乐开了花，可见，让孩子有成就感并不是因为表扬，而是自己“学会”的快乐。
一个孩子的长大要经受人们无数次评价，不管别人说什么，父母的评价永远是基石。作为一个父母，希望我们都能够成为孩子最好的观众，为孩子鼓掌喝彩!
04
一个孩子愿意做一件事，除了好奇心,责任感等，往往更由于以前良好的体验。莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作恶范文读出来。
其实，无论学龄儿童，或低幼小孩，成就感在成长中都不可或缺。
相信我们很多人都会有类似的经历。这就给我们一个启示:小孩子要鼓励，要给他们成功的体验，就要学会培养孩子的成就感。
对父母来说，相信孩子，解放孩子，首先就要看重孩子。刘墉说，让孩子有成就感，比成绩更重要。无论学龄儿童，或低幼小孩，成就感在孩子们的成长中都是不可或缺的。