培养儿童英语好感度，解开英语学习三大迷思。（吴敏兰）

今天上午听了哈佛英语教育专家吴敏兰老师有关英语启蒙的课程——“培养儿童英语好感度，解开英语学习三大迷思”。老师的声音和长相一样甜美，感觉特别有亲和力和疗愈功能。

老师这堂课为我们解答了有关英语学习的三大迷思：

迷思1：孩子不要输在起跑点，越早学英文越好。

迷思2：背诵单词，学习语法才是英语学习的正统方法。

迷思3：父母的英文不够好，会影响孩子的英语学习。

笔记整理：

在英语共读时，妈妈的发音表不标准并不重要，重要的是孩子在学习的过程中有妈妈爱的陪伴。

阅读的习惯可以让我们终身葆有自我学习的能力。

亲子阅读中最重要的角色是家长。

不管什么年龄都是学习语言的好时间，英语在初中开始学也能达到母语水平。

用听和说的方式，学习起来更容易自然吸收。

学习语言的关键不在年龄，而在于方法和兴趣。

读绘本对大人来说也是一种很棒的享受和很好的学习。

可以在孩子大体能用一种语言进行交流的时候再开始学习另一种语言，没必要操之过急。

学习语言的前提是要有质感的聆听与阅读，先要有输入才会有输出。

只要输入足够迷人，孩子自然会去模仿，就算没有动机也能学好。孩子可以从有趣的故事中自然而然吸收到语言。

输入要有多种来源，不是单一从父母那里获得，还可以多利用各种视频和音频资源。

如果父母朗读不流利就应该提前做功课。

孩子的英语有多好，父母的英语就能有多好。

学习不同的语言是开发不同的大脑区域。

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