全国高校老师推选 052期
南京艺术学院
薛冰焰 Xue Bingyan
南京艺术学院 讲师 博士研究生
南京平面设计联盟 常务理事
视觉战略联盟 成员
SGDA深圳平面设计协会 会员
相关荣誉
2004入选全国第十届美展
2004入选建国55周年江苏美术作品展
2004入选第十届全运会宣传画
2007入选07GDC平面设计在中国奖
2009入选DCGD第一届德中平面设计双年展
2009入选APD亚太设计年鉴
2010受邀参加“ADC 南京2010 本土创意设计优秀作品展”
2010入选第二届海峡印刷创意设计大奖赛优秀奖
2010受邀参加“直觉武汉”海报邀请展
2011入选第七届伊朗德黑兰国际字体海报双年展
2011合作课件获全国课件比赛一等奖
2011获“首届全国高校美术设计大赛”铜奖
2011年获“首届全国高校美术设计大赛”优秀指导教师奖
2012入选2012 Tokyo TDC
2012入选第八届乌克兰“4TH BLOCK”生态国际海报三年展
2012入选2012微时代字体展
2012入选APD亚太设计年鉴
2012入选“中国设计大展”
2013获中国南京“可一杯”第一届包装创意设计大赛三等奖
2013入选“第二届上海亚洲平面设计双年展”
2013受邀参加“第六届秘鲁国际海报展”
2013受邀参加“韩国International EYES & LOVE & PEACE 国际海报展”
2013入选“气韵中国海报展”
2013入选“字·汇—中美两国字体设计展”
2013入选“Hiii Typography2013”字体设计展”
2013入选“第八届全国书籍艺术设计展”
2014获“融通并茂——江苏省高校设计作品展”学院奖
2014入选“2014亚洲平面设计邀请展”
2014入选“江苏省首届文化创意设计大赛”
2014入选APD亚太设计年鉴
2014入选“铭记1213国际海报邀请展”
2014获“Hiii Typography2014”字体设计大赛优异奖
2015受邀参加“ASIA NEXT 2015亚洲海报前卫实验设计展”
2015受邀参加“2015城市国际公益海报佳作展”
2015受邀参加“2015东+西国际青年设计师海报展”
2015入选APD亚太设计年鉴
2015获“紫金奖文化创意设计大赛”铜奖
2015获“第五届东+西大学生国际海报双年展”优秀指导教师
2015获“第十六届白金创意全国大学生平面设计大赛”优秀指导教师
2015获“Hiii Typography2015”字体设计大赛铜奖
2016“靳埭强设计奖2016”专业组铜奖
2016“第二届融通并茂江苏省高校设计作品展”优异奖
2016“第二届江苏高校汉字文化创意作品展” 优异奖
2016获“Hiiibrand 2016”优异奖
2016入选“丝路精神——首届西部国际设计双年展邀请展”
2016入选“2016字酷展”
2016受邀参加“2016温州设计双年展——百位著名设计师邀请展”
2016入选“2016中波视觉设计展”
2016入选“2016设计向北——国际海报邀请展”
2016入选“北京设计周——纸上形意展”
2016入选“台湾超越海报展”
2016入选“第三届汉字设计双年展”
2016入选“第二届深圳国际海报节”
玖荷：作为一名专业老师，首先请介绍一下你教学工作的主要内容？
薛冰焰：我在学校主要从事字体设计、海报设计、印刷工艺、毕业设计等课程的教学工作。
玖荷：对于设计专业学生而言，你认为要学好设计，应该具备什么样的素质？保持什么样的心态？你是如何去评价一名学生是否优秀的？
薛冰焰：高眼光、谦心态。能有自己的完整思路去完成一件事情就是优秀的学生。
玖荷：当下行业内的设计赛事层出不穷，大家对于参加比赛的意见褒贬不一，你对设计比赛是怎么理解的？对学生参加设计比赛是什么态度？
薛冰焰：参加比赛对于学生当然是积极的，这是开阔眼界认知和自身水平的重要标杆，但是应当选择专业性强的比赛。
▲ Hiiitypography 2016
▲ 呈炫
玖荷：你认为学生除了学好专业课，还应涉猎哪些更多的知识面？你平时都会给学生推荐哪些图书、电影、音乐......？
薛冰焰：所有门类，没有局限。
玖荷：设计公司频繁招人，应届毕业生就业难，你认为造成这一矛盾现象的主要原因是什么？对于用人单位和应聘学生又有什么好的建议？
薛冰焰：学生缺少兴趣，教师缺少实践。其实学生到一个新的环境，都有一个适应期，用人单位可以再宽容些，给彼此一个缓冲期，谁不是这样过来的呢。学习期间，对于老师，过程比结果重要，工作期间，之于老板，结果比过程重要。
玖荷：现在很多高校都在尝试教学模式创新，你所在高校是否有所举措？你个人对于创新教学有什么样的理解？
薛冰焰：每年都在变，但希望有效果，不是为“变”而“变”；教育大计，不能朝令夕改，凡事都应有过程。
▲ 2016「猴字12变」
玖荷：你认为当地高校的培养方向，是否应该与区域文化、产业经济相挂钩？
薛冰焰：当然，不然就是艺术了，哦，艺术现在也与产业经济挂钩了。
玖荷：你认为当下的设计专业老师还应该在哪些方面有所加强？
薛冰焰：把上进心用在专业上的，而不只是职称上。
玖荷：据小编了解，学校老师有比较少的机会直接参与商业项目，你个人是否参与过商业项目？对老师参与商业项目和教学之间的关系是怎么理解的？
薛冰焰：保持商业，才能保持新鲜。最后，无论商业还是学术，作品质量才是最关键。
▲ 2017「吉件」
玖荷：你认为当前院校老师与设计行业之间的互动性如何？互动交流的意义何在？在这方面有什么好的想法和建议？
薛冰焰：互动次数挺多，深度如何很难说。
玖荷：目前，全国各地越来越多的协会组织踊跃担负起越来越多的行业交流学习职能，作为院校老师，你对协会组织有什么期望？
薛冰焰：希望协会对学生的设计兴趣和热情产生更积极的帮助。
“师说”
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