40/70 小控班095 熟悉的感觉-初读《结构思考力》

今天正式开始阅读《结构思考力》，之前其实不太清楚这本书到底讲一些什么内容，翻开书看完导论，感觉好像稍微明白了一些，但还是有些模糊，估计跟我今天读书状态不好也有关系。但当我看到第一章明确理念打基础，就开始明白了，再加上书中例举了很多实际生活中可运用的实例，感觉头脑一下子就清醒了。

其实如果仔细回想，其实《结构思考力》第一章节所提到的四个基本特点：论证类比：论--“结论先行”；证--“以上统下”；类--归类分组”；比--“逻辑递进”，还有总分、总分总、分总等结构，在我们原来上学学习过程中都是运用过的，有一些甚至自己经常有在用，但是因为没有刻意认识到“结构思考力”这个名词，所以也并没有留意过。我们每个人都有这种能力，或者说从小学开始，从我们第一天学习写作文，从语文老师给我们分析课文时，我们就已经开始在逐渐培养这种能力，但是因为没有被明确的提出这样的概念，随着我们离开学校，这种能力也渐渐被遗忘，没有很多人会在离开学校后，像写高考作文一样去写一个计划、做一张PPT。只有少数意识到这种方式的优势或者先天对结构比较敏感人会继续实践，所以他们的计划会很有条理、建议会更容易被人接受、生活更加紧紧有条，或许他们不知道自己有“结构思考力”，直到他们接触到这个词概念，才会恍然大悟。“结构思考力”听着多么高大上，但其实又是多么朴实，所以，这对我们又有什么困难呢，知道了它是谁，我们每个人都能好好运用它，谁叫它已经陪伴了我们整个学生时代。