我们给孩子的爱也应该是3D版的

文/宝木笑

互相妖魔化是我们和一衣带水的那个邻邦的传统，在我的印象里，日本这个国家的孩子很悲催，从小接受着近乎苛刻的管教，完全就是军事化的管理，没有任何乐趣可言。然而《今天吃什么》这本小小的绘本完全颠覆了我的概念，不由让人感慨果然是一个具有“工匠精神”的国家，在对待孩子的问题上，人家真的很用心。

近两年，3D技术产业化是非常火的话题，当我们绞尽脑汁试图将3D打印等技术变现的时候，日本的童书作家们开始思考将这项技术运用在孩子的日常。手里的这本《今天吃什么》在去年获得了日本MOE绘本书店大赏第四名，该作品还获得了SICF设计大奖，作者渡边千夏绘本作家和自由设计师的双重身份，让他一直进行着一系列以“视觉传达设计”为主题的童书绘本创作，终于创作出了《今天吃什么》这样的佳作。

《今天吃什么》主要是利用了光的反射原理，采用奇妙的镜面纸，从而映射出生动画面的立体绘本，加上手部的配合动作，对3岁以下的孩子来说，完全可以以假乱真，给他们最美妙的阅读体验，更确切地说是给孩子们一次美丽的早餐之旅。

当孩子坐在对面，我们打开这本绘本，加入食材：面粉、鸡蛋和牛奶，孩子的小脸上满是雀跃。

把鸡蛋打进盘子里，再加点牛奶，搅拌……早餐来份鸡蛋煎饼吧，宝贝。

一切准备就绪后，把鸡蛋饼放到平底锅煎，香味儿仿佛从书中弥漫开来。

再淋上香甜的糖汁，一个小小的细节设计，让一切变得更加完美。

香喷喷的鸡蛋煎饼出锅了，和孩子一起体验一次早餐之旅，那种感觉很棒。

前些年，有关日本幼儿教育的网文着实火了一把，其实说的都是一些日本孩子普通的日常情况，但是越是人家觉得“很平常”、“所有人的孩子都是这样子啊”，给我们的震撼越是巨大。例如，在早晚接送孩子的时候，日本的家长无论是爸爸、妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着，都是小孩子自己拿好自己的东西，要知道那些都是些幼儿园的孩子。再如，日本的孩子到了两三岁，每天都要自己换衣服了，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从来不伸手帮忙。经常听朋友说，家附近的幼儿园老师总是催着孩子快吃饭，这让我想起了日本对孩子的“食育”，提倡孩子要细嚼慢咽，彰显“丰富的心灵”、“快乐的进食”和“感恩的心”。在日本，从幼儿园开始就有大便教室，教师会扮演成“大便先生”到教室里告诉孩子们那种大便健康，哪种不健康，日本孩子1岁半就开始进行使用大便器的训练，就开始大便自理了。

我记得当时网上哀鸿遍野，纷纷感慨我们对孩子教育的失败，然后就是部分人恼羞成怒，大骂点赞的网友是“崇洋媚外”，最后是不了了之，我们的日子年复一年，我们的孩子也算茁壮成长，没有人再去理会到底我们接下来该怎么办。今天拿着日本的3D绘本，看着电视里林志颖拍的那个爸爸没时间陪孩子玩儿的广告，本想借着这么赞的一本书好好高兴一番，但心里不知为何莫名的一阵失落，我们给孩子的太少了。

总喜欢说人家是什么“变态”，拿孩子当大人教育，我们呢？平时工作忙，把孩子放到老人家，双休日开着车带着孩子逛逛儿童乐园，我们就是合格的父母了么？这本小小绘本闪亮的材质不仅给我们放映出一次美好的早餐，更折射出绘本作者和他们的民族对孩子教育的用心，他们总是将一些我们不屑一顾的地方精心打磨，比如给孩子做的便当，一定不但食材新鲜，而且一定要外形精美，像是艺术品，在这样基础上的教育，才是爱的教育。

我们爱我们的孩子，不分民族。我们的孩子非常优秀，不分国别。我们是何其聪慧的民族，我们是何其真诚的族群，也许现实生存的无奈让我们暂时自顾不暇，但我想我们终将明白一些事情的重要。不如从当下转变自己开始，至少在对待孩子的问题上，我们和别人也许只差一个心态，就像隔着一层薄薄的窗户纸，有了一个“匠人”般的觉醒，也许我们也能给孩子一个3D版的童年。

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