一个有温度的玩具

                   

一个有温度的玩具_第1张图片
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                          (一)

想想对于木头的记忆应该是儿时玩的陀螺了吧。大人们在农忙的闲暇时刻,三下两下就削好了一个陀螺,然后再装上一颗铁珠就搞定。记忆中铁珠是自行车轴承里面的,小的时候反倒不懂铁珠在自行车里有什么作用,只知道可以拿来做陀螺。

可是这种陀螺玩起来却是极需要技术的,力度太大太小都摔不起来,究竟什么力度最合适那可是不知道摔了多少遍,尝试了多少次才总结出来的。没有捷径,只有一遍又一遍的摸索尝试。而那时的我们也不急躁,也不抱怨,愿意慢慢去尝试。

仔仔小朋友的魔幻陀螺,一抽一拉即可快速旋转,而且旋转时间又很久,这技术在我们那个年代可是高手中的高手。看他玩的兴高采烈的样子,我很想告诉他爸爸妈妈小的时候也玩过很厉害的陀螺,可他完全被他炫彩发亮的陀螺吸引住了。我只好悻悻的走开。

发光,会动,操作简单,仿佛是现在玩具的最低要求,仔仔小朋友的擎天柱,大黄蜂,一键变形,炫彩灯光,简单语音对话,还打着智能益智的旗号。可是这些玩具他一下子就玩腻了,然后又开始买买买。这些玩具对于他们来说不再是玩伴,感情味越来越淡,塑料味越来越浓。

这时不禁开始回想儿时的玩具为什么会给我们留下那么深刻的回忆呢。我想可能就留在我们记忆里的不是玩具,而是那份感觉那份情感吧。随着经济水平的提高,加上独生子女的原因,还有部分家长为了弥补儿时没有玩具的遗憾,几乎是孩子要什么买什么,别人有的自己孩子也不能落下,于是玩具坏了买新的,孩子们根本来不及怀念上一个玩具下一个玩具已经在手上。

估计家长们说起孩子们的玩具,咬牙切齿的喊到,现在的孩子怎么永远不知足呢,玩具一大堆,看见玩具还是要买买买,一点都不知道珍惜。玩具店里因为家长不同意买玩具,撒泼打滚的孩子屡见不鲜。昨天还看到一个孩子只是看了一眼玩具,还没敢说要买,妈妈已经在旁边不耐烦的催促,再买玩具要打你手了!我们开始对玩具又爱又恨。

对于仔仔小朋友对于玩具三分钟热度的问题,我跟他聊过几次,有一次他进到玩具店用手捂着头告诉我,妈妈我控制不住自己要买玩具怎么办?

怎么办?怎么办?妈妈也想知道怎么办。

                        (二)

突然想起今年春节在大山里面过年,看到堆着的木头,抚摸着它的纹路,猜想着它的故事,让我感觉到了温度。当时很想带走一段木头,想着随便给孩子做个什么,可是因为不方便携带,这个想法就一想而过了。

后面宝贝在自主选择他的玩具的时候,我尽量帮他买质感好一点儿的,因为我相信玩具除了给孩子带来玩的乐趣外,应该还是有感觉的。

后来,无意知道了一家木工坊,看到图片上各种各样的木头,虽然我区分不了什么品种,但是他们吸引了我,于是想去尝试。

可是,只是想尝试,还不敢开始。差不多过了一个多月的时间,这件事我还是想去做,于是便决定去试试,跟黄教预约的时候,还小心翼翼的要求从最简单木勺开始体验。

因为仔仔小朋友一天一天数着指头盼着我周末陪他,实在不忍心把他放在家里一个人去,于是和他一起前往。

谁知小家伙一去就喜欢上了一个做好的鲸鱼,想让我做给他。我也只好硬着头皮答应了。

选定之后,因为一边要照看宝贝,木工老师黄教练便贴心的替我选好了合适的木头,并将木头切割好。可我看到切割好的木头,手足无措,根本不知道要做什么。

                        (三)

黄教练示范了一下凿的动作,然后让我自己动手。可我一动手,突然发现自己的手僵硬的像是半身不遂,胳膊歪的也别扭,只敢一点点凿,对于自己在凿什么一点概念都没有。从上午11点真正开始到中午一点,基本都是一点点凿,根本没出型。

趁休息间隙,和温柔的胡老师喝茶聊天,谈到教育孩子,我说我是有了孩子之后开始去尝试,愿意去改变自己,让自己变的柔一点。我们在聊天的时候,仔仔小朋友在旁边安静的玩耍,突然他扭头对我说,妈妈加油。

那一刻,我被柔化了。

我们总以为我们爱孩子多一些,可你何曾知道孩子有多爱我们。我们对于他们的爱嘴上说着爱,心里在讲着条件,你要听话我才爱你,你要学习好我才爱你。。。。。。

而对于手工,我从小都不在行。因为父母喜欢安静的女孩子,于是我就安安静静的,在意着别人的眼光不敢去动手。所以整个学习生涯中,凡是要动手的实验我几乎都是刚好及格。而且做的过程十分在意别人的眼光,别人即使不经意瞄一眼都会使我紧张。我不行,我不要去做这些占据了我的大脑,让我根本无法安心去体验事情本身。

而这次在一遍遍和一点点凿的过程中,我很坦然。身边有美女做着做着拍照征求朋友的意见,嘻笑中调侃着本想做的是猫,结果做成了狐狸。这些情景我似曾相识,却好像已经远去。因为我已经过了去在意别人眼神和评论的阶段。我的过程只属于我。

终于终于用了将近5个小时的时间,在仔仔小朋友一遍遍追问好了吗,每次我说没好的时候,顺便告诉他我现在是第几道工序,到最后他竟然记住了所有的工序。

第一道工序,凿。他一边比划,一边跟我说。我也跟着比划,他一边纠正我不是直着捶下去,是斜着锤下去。我惊讶于他的细致观察和语言的准确表达。

第二道工序,锉。第三道工序,打磨。终于一只可爱的鲸鱼出现了。因为当天定了票去看电影,急着离开,鲸鱼不能完全打磨好,需要改天再来,小家伙急着想带回家十分舍不得呢。

                        (四)

也许,我在慢慢接近答案,也在慢慢的接近陪伴的力量,更在慢慢接近爱的魔法。因为对于孩子来说,没有什么比你和孩子一起专注的做一件事情更有魔力了吧。

因为有感觉,有温度。

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