游戏时间到

        十一回来以后，就没有陪宝宝做游戏了。近期感觉沟通和配合不太好，并且我与宝宝两人的情绪很容易走入不耐烦。宝宝的爱情银行提款按钮亮起了警示灯，好吧，是该到了存款的时候了。宝宝最喜欢的存款方式：做游戏。

        晚饭后，我跟宝宝说：“咱们今天早点洗刷，早点上床就会有游戏时间。你先去找爸爸刷牙，我也去刷牙，这样咱们就可以节省时间。”我的这一提议好似给宝宝来了一剂强心针，平时在刷牙之前拖拉的她，立马催促爸爸赶紧给自己刷牙。就这样，我们以最短的时间里完成了洗漱工作。

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        宝宝把准备好的小熊、小甲龙、乐迪玩具搬到床上。想跟我玩一个“体检”的游戏(这个星期刚经历了体检)。我说：“你体检的时候，我没跟着。你得告诉我怎么做。”宝宝顿时感觉到了一种责任，开始很认真地指导我。宝宝说：“早上，我们首先要叫他们起床。”我好奇地问：“那我们现在的角色是什么？”宝宝边给小甲龙(名字：很好吃)盖被子边说：“他们的妈妈。”我希望宝宝给我做示范，如何叫他们起床。宝宝用非常尖的声音跳起来用全身力气大喊一声：“起床了——”我就把小甲龙从被子里像被发射一样揪出，用迷糊朦胧的声音说：“怎么了，发生什么事情了吗？”宝宝又立马换上温柔的声音说：“小甲龙龙啊，今天要去体检了。”宝宝就拿着一本书当他们的车，拉着最喜欢的小甲龙和陪衬小熊去医院。宝宝又专门为小熊拿一本书当车，不让小熊坐在她最喜欢的那本书上。我不太想拿那么多书，我就学着小熊的声音说：“我跟小甲龙是好朋友，我要跟他一起坐车。”宝宝就奉劝小熊：“这样你们会觉得挤的。”我坚持到：“不挤，你看我俩搂在一起就不挤了。”宝宝情急之下说：“你俩坐在这儿，这本书会像放烟花一样，把你们放出去。”说着就把小熊像放烟花一样丢了出去。我把小熊捡回来，依然是小熊的口吻，不平地申诉：“那小甲龙自己坐，为什么就不会放烟花！这不公平！”宝宝也傲娇地不搭理我们，推着她的小甲龙去医院。我就让小熊垂头丧气地坐着另外一本书跟在后面。

        到了医院，我的角色是医生，宝宝的角色是护士。宝宝说第一个体检项目是量身高。我们拿来了软尺，第一个测身高的是小甲龙。我为了让游戏更有趣，扶小甲龙站在那儿的时候，不是脚着地，而是用他的尾巴锤着地，把整个小甲龙顶起来。宝宝看到之后觉得非常有意思，作为医生的我说：“小甲龙，要用脚着地，我是量你的身高，不用加上尾巴长度哦。”宝宝就觉得小甲龙可爱到不行，还帮忙让小甲龙脚着地。我拿着软尺说：“1在脚这儿，把尺子拉直，护士，你帮忙给卡一下。”宝宝用小手从小熊头顶一比划，我看了一下说：“25厘米。”之后我们用同样的方式给小熊量身高，宝宝学我的样子，给小熊制造意外情况：让小熊倒立量身高。我说：“小熊啊，你这样量身高没有问题，但是多累啊，你只要站直就行了。”小熊身高31厘米。我又让宝宝拿着尺子一端，我拉着另一边，比划着这两个数字，让宝宝感受一下高矮和数的关系。

        接着是测听力，宝宝为小熊制造了意外状况：将耳机放在了小熊屁股后面。我就说：“小熊啊，这个是让你听声音的，不是让耳机听你放屁的。”宝宝哈哈大笑。之后是检测视力，我们拿着《Shark in the Park》(这本书有圆孔)这本书，宝宝一边让小熊和小甲龙往圆孔里看，一边说：“现在要注意看鲨鱼牙齿了”。最后一项就是重头戏了——抽血。宝宝先把榜样小甲龙拿出来表现出很勇敢，又把陪衬小熊拿过来，小熊表现出害怕和不配合，宝宝就说：“小熊，没关系的，打针的疼就像蚂蚁咬一口，就走了。”游戏结束。宝宝和妈妈都玩的很开心。

        故事是孩子的语言，游戏是孩子心灵的通道，试着从这里走近孩子吧。