几十载风雨兼程，罗校长为了他热爱的乡村教育事业奉献着爱与智慧，以教书育人来改变乡村孩子命运、改变乡村发展面貌，犹如一块砖、一片瓦，甚至是一粒沙，为教育大厦的高高矗立而默默奉献!
罗辉煌，是明德小学的校长，同时他也是叮当尚学的016号志愿者，也可以说是叮当网络助学的“元老级”人物。叮当网络助学的“知识改变命运”乡村义务支教活动，由罗辉煌校长于2008年和李小龙老师一起发起。
“用自己的双手做实事比用自己的心灵悯惜更令人感到温暖”
问起罗校长最初做公益的缘故，罗校长说大概是2008年吧，从那个时候他就觉得要切切实实的给别人带来帮助。
2008年冬天，罗校长的邻居家熏腊肉时不慎失火，所有的东西都烧成了废墟。
村子里德高望重的长辈们聚在一起讨论，为他们感到惋惜，感叹，心疼。
罗校长并没有与他们一起感叹，而是拿起工具主动帮助邻居家清理废墟，提供一些物资帮助他们修整房子。
比起虚无的叹息，切实的行动才能帮助到别人，这件事坚定了罗校长切实做公益的心。
“用自己的双手做实事比用自己的心灵悯惜更令人感到温暖”，这句话也成了罗校长多年来做公益的信念，到现在他也时刻把这句话作为格言勉励自己。
“只要我在，就不存在因困失学的学生!”
罗校长是2007年来到了明德小学。
彼时的明德小学有80多名学生，却只有一名老师，年岁较大的周登祠老师。因为那时候的明德小学交通不便，房屋破旧，厕所甚至摇摇欲坠，也没有教师宿舍，没有老师愿意留在这里……
当然，彼时的罗校长也不是此时的样子，罗校长是带着条件来的，上级派他过来在这里待两年搞建设，两年之后会把他调回去为他评职称晋级等，罗校长便带了两个男老师来到了破旧的明德小学，又额外请了两位老师。
但罗校长一来就不走了……他看到了乡村教育的现状，看到了还有许多孩子无法接触教育，罗校长便立志要改变乡村教育的现状，让所有的孩子都能接触教育，让乡村的孩子也能接触到平等的教育资源……
罗校长与叮当尚学的结缘也起于2007年。叮当网络助学2005年由李小龙老师一人发起。2007年10月，李小龙老师主动联系了罗校长，询问学校是否缺一些体育器材、学习物资等并很快提供给了罗校长，之后许是两人都抱着拳拳的公益助学之心，便一同于2008年发起了支教助学活动。
罗校长一直坚信“支教团队带来的新鲜知识、广阔视野，以及新的学习方法与理念可能影响孩子一生。”
这么多年来，罗校长一直坚持组织支教，但也并不止这些，一直以来他还默默资助贫困学生，他的公益范围也不局限于东江明德小学，也不止局限于金石镇，附近的乡、镇只要有贫困学生、只要他知道，他都会去帮助、去寻找爱心人士，找不到合适的资助人就自己出钱。
“明德小学会有因困失学的学生吗?”
“只要我在，就不存在。”
“坚持到我走不动”
支教活动到现在已经开展10年了，中间不断有个人或学校支教团加入，对于这些支教者，爱心传递者，罗校长都记得非常清楚。
女大学生刘春蕊参与支教一年;广东佛山的欧阳晨希支教一年;安徽大学的黄辉也来过这里支教一年;还有许多其他志愿者参与其中，罗校长到现在都一一记得他们的名字……
中间来过的学校团队有北京大学支教团、南开大学支教团、浙江大学支教团、武汉大学支教团、广州外国语大学、湖南师范大学、湖南中医药大学、湖南科技大学、湘潭大学等，还接待了有大批留学生……
同时罗校长的这些支教活动有受到湘潭日报、湘潭晚报、湖南经视频道、湖南都市频道、湘潭都市频道等大批媒体的报道……
从2008年组织至今，由罗校长经手的物资至少20万元，经手的助学金至少15万元……
“您坚持公益助学到什么时候?退休吗?”
罗校长很笃定地说“一直到我走不动”，只有走不动了才不能为这些学生奔走。但罗校长告诉我们他也会让他的孩子继续走爱心公益这条路……
“希望未来的教育公平公正”
关于支教，罗校长非常务实，一切从孩子的角度考虑。
每年都有许多学校支教团与罗校长取得联系，并表达前来支教的意愿，他不因学校的名气大小而决定是否合作，而是一切从孩子出发。
湘潭大学曾经与明德小学连续合作四年，但最终因为支教时间关系终止合作。今年打算前来支教的有武汉大学，但因为他们只能支教15天，罗校长觉得孩子们应该接触到更多的新鲜知识，而15天太过短暂，罗校长便选择了能支教25天的中南民族大学的“益支·花”志愿服务队。
以前罗校长每年会组织两个支教团前来给孩子们上课，尽管自己十分辛苦的忙前忙后，但孩子们能接触到更广阔的外面世界和许多新的知识，后来罗校长发现在中间的过渡期孩子们会十分不适应，考虑到孩子们的情绪，罗校长便调整了方法，以后每年只组织一个支教较长时间的支教团……
罗校长把学生视作他的孩子一般，他能清晰的记得每一届毕业的学生，并密切关注他们的成长。罗校长骄傲的说，虽然明德小学学生不多，但他的学生在每一年高考中都能取得优异的成绩。“就在今年高考中，明德小学毕业的7个学生，有5个一本，2个二本。”
罗校长还是一个很传统的人。他不满现代的教育形式，家庭的教育方法，他对现代教育下存在的隔代溺爱、小朋友自私自利、没有孝心责任心、以自我为中心等现状非常忧心。
他觉得我们的教育体制培养出的孩子不应该是这样的，他认为传统的国学能够培养出有良好品德的学生，他希望以国学来影响孩子们，培养出“诚信、懂礼貌、有爱心、有志向的人”。
目前，建成真正的“书香校园”是罗校长的目标，而他已经着手去做了，孩子们的早读课是“弟子规”，而改变也在一点一点发生……
当最后我们问及罗校长希望中的乡村教育，罗校长沉思了一会，很严肃地说“希望未来的教育公平公正，教育资源能够对等”。
鲁迅说”无穷的远方，无数的人们，都和我有关“，我们的老校长身体力行的践行了这句话。我们希望老校长的梦想早日实现，希望未来的教育资源真如校长所愿公平公正、均衡对等，也希望不再有任何孩子因困失学!
(本文图片均为实地拍摄，部分图片由叮当尚学志愿者提供。文中提到的“叮当网络助学”即“叮当尚学”，2018年4月3日，“叮当网络助学”与“尚学去”进行了品牌融合，互联网公益助学品牌“叮当尚学”成立。)