在进入正题之前，我有好多话想表达。遇见互加，遇见了很多优秀，勤奋，努力的人。比如王莉莉老师，在用流量的情况下还坚持听课，我们的吴虹校长也是在高铁上完成课件的制作的。网络的发达，让我觉得随时随地都可以提升自己，只要用心。
在上课之前，吴校长都已经发帖，目的是想让更多的人都参与到其中，解决更多人的焦虑和问题。
现在一节课就帮我们解决所有的"疑难杂症"。课前，吴老师是这样开头的："互联网的神奇之处就是可以让校长，老师，家长，学生，一起学习，有着独特的感受，突破了以往的局限"。
今天我们的吴校长将从四个关键词来谈今天的话题：一、家长 二、目标 三、学生 四、成长
一、家长
作为家长，觉得开家长会是什么感受？
担心，害怕，恐怖，忐忑，期待等一连串的词就会让很多家长脱口而出。作为老师的我，虽然还没有当母亲，但是要换位思考。吴校长说："老师不能当一辈子，但是父母却是要当一辈子的"。所以作为老师，开家长会需要注意哪些呢？
要正向积极引导。如果我们希望家长喜欢来开家长会，就要理解家长，把家长忐忑不安的心安抚好，让家长开开心心地来，高高兴兴地回去。学校开家长会的目的就是帮助和完善家教，连接沟通的渠道。
可是现在怎么那么多人不愿意参加家长会呢？吴校长就拿她的亲身经历说，比如在她小时候，学校开家长会，爸爸去的话，她就很放松，妈妈去的话，她就会害怕。甚至到她做母亲，去参加家长会，也会很紧张。这是站在父母的角度看的。那么我们来听听学生是如何看待家长会的？来自湖北的七年级的孩子抢到了麦。
喜不喜欢开家长会？不喜欢
什么原因？因为自己父母都是拿自己的成绩与人作比较。
那么我们如何看待家长会呢？来自河北的刘校长认为：1.开家长会主角是家长2.汇报学生成绩，应该以学生成长为主，对于成绩退步的要替孩子保密，多发现后进生的闪光点。
采访了三位代表，七年级的学生，常老师，刘校长。不同的人的眼中，有着不同的观点。
那么，作为家长，您这一学期是否称职？你是不是急着拿孩子的成绩与别人对比？你有没有询问1.孩子的身体有何变化？比如：身高，体重，语言表达等。2.孩子在家有哪些进步？比如：有没有建立孩子的相册，成长档案，吴校长也用她的真实事例，证明了这样做是对的，她随身携带了15年的小本子，这是她当时8岁儿子写和画的一些内容，当时她也看不懂，现在他的儿子都25岁了，他懂了，是啊，我们的孩子像这样的太多太多了，善于发现了吗？或许我们总会无意中忽略孩子，总觉得孩子的想象都是天方夜谭。3.孩子的朋友同学是谁？4.孩子最大的兴趣是什么？5.您与孩子日常的交流是什么？除了成绩，吃饭了吗，要认真听话等，您还有其他的吗？所以解开孩子的心扉还是要从孩子的兴趣去寻找呀。比如例子中的吉他男孩，一开始他的父亲认为儿子不喜欢读书，而把他叫到工地算了，最后还是互加的伙伴引导了他，让他找到了兴趣。6.孩子的学习成绩有何变化？比如有些孩子最讨厌自己的父母拿自己的成绩与人作比较了，那不防问问孩子现在与过去有哪些变化，退步了如何去引导，启发。
每孩子都会长大，每个孩子的成长都不会是一帆风顺，前景光明，或者是不付出努力就会有收获的。比如我就引用非常出名的在青椒计划认识的非常优秀的拜泉李桂娟所描述的互加的8个伙伴：
安妮老师:数学学霸。运营项目管理的好伙伴。是我们乡村教师的好朋友。主持的时候，声音特别甜美，人也特别漂亮。英语翻译专业的她，选择了一份为我们乡村教师做贡献的工作。
君君老师:上海本地姑娘。电子商务专业毕业。也选择了为我们乡村教师做贡献这一神圣职业。是互加的美术设计师。很多视频和图片，明信片，都出自君君老师之手。
丝丝老师:非常有文字功底的，心思非常细，不太爱表达的一位姑娘。但却是和老师们交流时间最长的一位老师。通过阅读我们每个人的，我们大量优秀的文章，都是被丝丝老师发现的，并且及时梳理出来的。有时候半夜一点半还在发文。感恩于她。
彩霞老师:一位研究生，性格开朗。在我们青椒计划行动历群中，经常和我们一起互动。
郭国栋老师:三门峡市人。2017年7月大学毕业。非常特别的一位。在大学期间，他们的社团为偏远地区送去了500节公益课程。让公益事业成为了他的职业。我那次直播《堆雪人》的ppt上传，就是郭老师帮助我的。那个时候我们一直探讨到半夜1点30分。
蔡逢春老师:是互加计划的技术人员。福建人，性格特别阳光。特别会规划自己的工作和时间，为我们做了大量的数据和网站。认识蔡老师也是通过。感谢蔡老师一路的支持。
陈嘉谊咖喱老师:上海大学毕业。是互加计划的负责人。陈老师现在又回到母校，去给他们讲一讲自己的成长，和他自己在大学期间做的公益课程和项目的体会。我的写作多亏了陈老师，我永远都记得陈老师告诉我的那句“一定要多写，多分享”。是这句话一直让我把写作坚持到今天。
吴虹校长的孩子们都有一个共同的特点，不只是学习知识，而是还和大家多交流体会。愿意拥抱新的世界。去帮助别人。
——拜泉李桂娟
二、目标
1.焦虑
这个例子是家长太焦虑了。
我的孩子现在两周岁，平时感觉还挺听话，但是在学习简单知识方面就是注意力不集中，孩子应该多大去培养她的注意力。
羽花石 (吴虹老师) 楼主 ： 回复 拜泉0978张海波：两岁……是你太焦虑了！
拜泉0978张海波 ： 回复 羽花石：平时有的时候我带她看宝宝巴士，里面就会有简笔画和拼图，她说她也要，我就她买的简笔画，拼图，有的时候她会很着急的说：妈妈，这个怎么弄我不会，你来帮我吧。请问吴老师：孩子喜欢问是好的，怎么样缓解她对待问题不会时，着急的心理？
吴虹老师 (吴老师) ： 回复 拜泉0978张海波：您太焦虑了……
2.缺少沟通。记得千万不要一开口就问成绩。
3.攀比。总拿别人家孩子比。
4.过度保护。这又不行那又不行。孩子的成长肯定不会一帆风顺的咯，干嘛不让孩子受点挫折呢，不锻炼孩子的意志呢？有些孩子上到大学连衣服都不会洗，这很好吗？
那么孩子的心声又是怎样的呢？
孩子们写给父母的一封信，表达方式不一，但是内容却相似
1.爸爸妈妈不要老是拿我跟别的孩子比较，我也非常优秀，我需要一些鼓励，我也可以做的很好
2.多一些陪伴，爸爸妈妈可以多回来看看我
3.爸爸妈妈注意身体健康，爸爸少抽烟少喝酒
我针对班上孩子曾经出现的情况进行提问，吴校长也耐心地解答。
作为老师，班上有位家长经常寻求我的帮助，因为她的女儿是我班上的学生，她特别的优秀，是班上的班长。但是她又很敏感，总是怀疑，比如有一次学校组织的活动，我们班得了三等奖，但是她不愿意上去了，她认为得三等奖太差了，害怕别人会嘲笑她。还有就是之前经常会说累，上课没有精神，趴桌子，不愿意来学校读书。请问吴校长，面对这样的问题该如何解决？让我怀疑，难道太优秀也是一种错吗？
羽花石 (吴虹老师) 楼主 ： 回复 长洲046黎献清：因为这些优秀都是别人给她的压力……我们一直在传递第一有多好，第三在她看来就不好了，所有的孩子都是成人世界的投影
长洲046黎献清 ： 回复 羽花石：谢谢吴校长！
是啊，有一个前10名现象，十年，甚至二十年过去，大有作为的一般不是第一名，第二名，而是第十名，因为第十名没有压力，比普通孩子又好一些，如果出现第一名的孩子有心理问题，我们可以这样引导他们：我们要保留平常心，把机会让给别人。
这是别人家的学校，徐清校长如何帮孩子成长？1.家长写给孩子每日鼓励卡片。2.家长与学生共同学习。
三、学生
比如在亲子家长会的时候，准备好红包，把想对孩子说的话塞进去；写评语的时候不能千篇一律，该生热爱劳动，热爱学习…应该用鲜活例子，把孩子最优秀的一面写下来。
亲子互动：把家长的手和孩子的手描绘下来，各自交换写上五个优点。
不知不觉就写了这么多字了，作为一名还没有成为母亲的老师，也学到了很多，为我将来的孩子的到来做好准备，不要等到事情发生了才去学。跟着一起来学吧！这些书籍是作为家长需要看的。
