表妹领着女儿苗苗来我家做客，我家的两个宝宝用十二分的热情欢迎小姨和妹妹。
拿出自己的好玩儿的，好吃的招待妹妹，领着她躲猫猫，做游戏，孩子们玩得很开心。
苗苗玩热了想脱毛衣，自己不会脱，折腾半天，弄得满头大汗，小脸通红。带着哭腔喊妈妈，儿子想帮忙，她不让，非得让她妈妈帮忙脱，她妈妈又不让脱，怕脱了感冒。
结果呢，就是孩子哭，妈妈哄，原本一个很简单的事情，闹腾了好半天还没有结果。
最终女儿拿来自己的毛背心，给她小姨做工作:“小姨脱了衣服不冷，你看我，没穿毛衣。你让妹妹脱了毛衣，穿上我的背心。”
听到这，表妹总算同意了，给苗苗脱了毛衣迅速套上背心。
苗苗口渴要喝水，刚拿起杯子，表妹大惊失色，一把抢过杯子，自己先喝了一口，尝了尝，怕水太烫，烫着孩子，水太凉，又担心孩子肚子不舒服。
躲猫猫的时候，苗苗想去厨房，手刚碰到厨房的玻璃推拉门，表妹又一个箭步冲上去:“你别动，小心夹手。”吓得孩子被电击了似的，赶紧缩回了手。
孩子们玩了一下午，表妹始终不离孩子左右，百般呵护的忙了一下午，也累得满头大汗。
到吃晚饭的时间了，饭菜都端上了餐桌，大家都动筷子准备大快朵颐，苗苗却对着一桌子的美味佳肴，不知所错，拿着筷子不知如何下手。好不容易夹了一只虾，还没放到碗里就掉到了桌子上。
儿子以为小妹妹不会用筷子，给她换了个勺子，但勺子她也使不利索，不是把饭菜掉到桌子上就是把汤汁撒到衣服上，动作很笨拙。
表妹这才急急忙忙从卫生间跑出来，“苗苗你等等，妈妈喂给你吃。”
苗苗索性便放下勺子，张嘴等她妈妈喂。
表妹喂饭的动作极其娴熟，苗苗也很自然的享用美食，母女俩配合默契。
五岁半的孩子，居然不会自己吃饭？
连最基本的生活能力都不具备，这让我们很震惊。
吃饭，应该是人的本能反应吧？
新生儿都会下意识的吃自己的手指头。
表妹却生生地剥夺了她女儿这最基本的行为能力。
穿脱衣服、喝水、吃饭、开门这些小事儿，她都要强行干预。
导致孩子基本不会跟别人正常交流，一说话，要么扭扭捏捏，胆怯的往后缩，要么就喊妈妈，一下午的时间，虽然她妈妈不离左右的跟着她，她还是喊了无数遍妈妈，还是带着哭腔，尾音拖很长的那种喊。
02
想起上海犹太妈妈沙拉说过一句话:“过度抚养”，忽略孩子的成长需求，是对孩子的一种心灵侵犯，会降低孩子自身的免疫力和适应能力。
在教育领域里，教育学家们则把表妹这种对孩子“过度关怀”，“过度热心”，“过度介入”的父母，戏称为“直升机父母”。
他们像极了直升机，总在孩子的上空盘旋，转悠，不肯撤退，无时无刻不在守望着孩子的一举一动。而且不经意间，他们会越飞越快，越管越多，生怕一减速，就摧毁了自己与孩子的人生。
他们牺牲自己的时间，事无巨细的为孩子服务，穿什么颜色的衣服鞋子，戴什么颜色的帽子发卡，用什么样书包，甚至画画的卡纸都要自己选。
带孩子上各种兴趣班，辅导班，常常处在焦虑，紧张的状态。被困在一种爱的陷阱里，以为爱孩子就要为孩子扫除一切人生障碍，拼尽全力让孩子赢在起跑线，但这种看起来劳苦功高的教育价值观，真的会培养出优秀的孩子吗？
事实是，这样教养出来的孩子80%都是“巨婴症”患者，还有极强的逆反心理，而且这种本该在青春期出现的逆反心理，在这类孩子身上可能会持续很长时间，处理不当，就会发展成焦虑症，抑郁症。
03
高中时班主任的儿子是超级学霸，比我们高一级，是省重点高中奥林匹克班的前三名，全省排名前十。
从我们进入高一起，就以他为榜样，他就是父母常常挂在嘴边的“别人家的孩子”。
每次考完试，数学老师说:“你们啊！全班最高分才……同样的试卷，去年你们班主任的儿子考满分啊！”
地理老师说:“这个题大部分人都做错了，说明我讲的大家都没听懂，如果有机会能让你们班主任的儿子来给你们讲一下他的学习心得，估计你们就都明白了。”
英语老师说:“你们班主任的儿子，好像只有一次不是满分。”
物理老师说……
他简直是神一样的存在，我们的周围空气里都弥漫着关于他的传说。
高考结束，他也如愿以偿考上了华南理工大学。
据班主任说，华南理工大学是他儿子的终极梦想，他终于梦想成真，别说他自己，亲朋好友都为他高兴。
班主任和师母开开心心送儿子去了学校，回来后再见师母，脸上带着笑，走路脚步都轻盈了许多。
这么些年，为了孩子，她付出了自己所有的业余时间，事无巨细的照顾儿子的生活起居，现在终于大功告成，她可以轻轻松松的为自己活一把了。
可是，问题却来了。
开学军训，还不到三天，儿子就在电话里叫苦连天，嚷嚷着要退学回来。两口子大惊失色，连夜飞了过去。
原来“学霸”从小就只知道学习，除了学习别的什么也不会，生活都不能自理，不会叠被子、不会洗衣服，甚至连饭盒都不会洗，南方天气热，几天功夫脏衣服就堆了一堆，他又不会洗，室友嫌弃，笑话。
他从小被人表扬、夸赞，在掌声和羡慕声中长大，何曾受过这样的委屈，一下子接受不了了，死活要退学。
不得已，师母只好请假去陪读，在学校附近花高价租房子。
一个18岁的成年人，没有最基本的生活能力。
生活都不能自理，以后步入社会，将会有怎样的狂风暴雨等着他？
老师和师母用他们的爱，时时刻刻像“直升机”一样盘旋在孩子上空，活生生把一个优秀的孩子养成了“超龄婴儿”。
父母真正成功的爱，是让孩子尽早作为一个独立的生命个体，以独立的人格面对世界。放手越早，孩子就会越早走上独立之路。
04
一个在大学当老师的朋友，孩子15岁，就被她送去了南开附中。
15岁的孩子，孤身一人，在千里之外的异乡求学，没有哭哭啼啼，没有心理上的水土不服，没有与新环境格格不入。
朋友说，孩子的老师对她说，她儿子品学兼优，自理能力很强。
想起她儿子小时候，有次去她家，朋友在厨房洗水果，当时她儿子应该还不满三岁，拿着一把钥匙笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可是身高和协调性都不够，看到他手忙脚乱的样子，我起身想去帮忙，却被朋友阻止了。
她说“别管他，让他自己去玩儿。”
孩子折腾了好长一段时间，终于将门打开了，他开心的拍着小手咯咯的笑。
吃饭的时候，朋友给儿子准备了单独的餐盘，让他自己吃，孩子双手并用，右手挖，左手抓，糊得满身满脸都是饭渣子。
问她这么小的孩子，为什么不喂他吃饭？
她说：
吃饭是人的本能，如果我现在剥夺了他吃饭的本能，以后所有的事情他都会依赖我。这会影响他的性格，我最不认同的一句话就是：别让孩子输在起跑线上。什么是起跑线？怎么叫不要输在起跑线上？
小时候追着孩子穿衣，洗脸，吃饭，收拾玩具。稍微大一点，又全方位渗透到孩子的各个方面。让孩子完全失去自我，失去想象力，创造力，动手力，这样的教养，不是能不能输在起跑线上的问题，而是会输掉整个人生。
教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”
有次有个家长问马卡连柯：
“我的孩子现在无法无天，谁也管不了，我到底该怎么办呢？”
“你经常给孩子叠被子吗？”
“是的，经常叠！”
“你经常给他擦皮鞋吗？”
“是的，经常擦！”
马卡连柯说:毛病就出在这里。
孩子早晚都要脱离父母走向社会，父母应该把培养孩子的自理能力放在首要位置，让他们即使离开父母也能独立生活，能够解决生活中出现的各种问题。
05
李嘉诚虽为富豪，但他对两个儿子却是放养式教养，生活上不娇惯、不奢华，两兄弟小时候上学，很少有私家车接送，李嘉诚自己也常常带孩子坐电车，巴士，老大15岁，老二13岁就被送去美国留学。
李嘉诚的想法是:让孩子们早点独立生活，胜过给他们金窝银窝。
父母不可能永远守在孩子身边，让他们早些经受暴风雨的洗礼，才能锻炼他们的意志品质。
现在不让他吃点苦，以后会有吃不完的苦。
看过一部关于胡杨树生长的纪录片，讲述的是育林专家种植胡杨树的诀窍，胡杨树都长在干寒的戈壁滩或沙漠边缘。树种下去，若频繁地浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎，只在地表跟着水盘来盘去。
若适当地控制浇水施肥的次数，树根反而会拼命向泥土深处扎，恨不得把根穿过沙土，一直扎进地下源泉中。根深了，树就会枝繁叶茂，茁壮成长，就不会轻易被暴风雨击垮，被风沙淹没。
教养孩子就跟种树一样，想要他长成参天大树，就要遵循他的生长规律，不要急于求成也不能过度的给他施肥浇水。
教育权威詹姆斯博士有句名言：“一个获得100分的家长，绝对不是一个成功的家长，他们的爱就像双刃刀疼了孩子也害了孩子。”
上海童子军（华东）特训营，军事化的管理，让孩子学会生活，经受挫折的考验，更勇敢、更自信！