身边的变化作文指导课

课前三分钟演讲

古诗一人一篇,文言文两人一篇,老师分配,内容规定:原文翻译,读古诗,赏析中心,提问题自问自答

师点评:赏析内容精炼,有筛选有重点。

指导析题

课前:摘记跟身边变化相关的材料。

析题:

身边的变化,是个大题目,要大题小作,化虚为实,化情为境(画面感,形色声)。

身边,是指自己身边

变化,分有形的变化和无形的变化。

比如:有形的变化可以有家乡的变化(怎样变化?对比手法)

比如:道路从羊肠泥泞到宽敞。仅仅如此还是不够,比如还可以写道行树,写它的形状色彩,展开联想和想象。然后还可以写树下,树旁,放眼望去等,从角度上从远到近整体到局部

同时,再写建筑的变化

还写人,说了什么做了什么

总结:顺乎天理法(时空变化法)

1,天地人

2,东西南北中

3,早中晚

4,春夏秋冬

无形的变化有思维方式的变化(六尺巷的故事),为什么会发生变化?(科技发展,心胸,眼界)

展示课前准备中优秀作文

读文章:那树那人那街

析文章:结构

不足之处:什么变化都写到了,为什么变化没有点到(国家政策,社会发展,人民素质)

写作要求:

身旁的真人真事

思考:

1,也可以把优秀作文印给学生(或者投影),让他们分析文章结构立意等方面好的地方再来析题指导。

2,要教好作文不仅自己要下水写,同时也需要看些作文指导的书,这样取来直接方便,否则自己慢慢总结慢慢悟太慢了,对于指导学生来说,时间和机会成本太高。

3,蔡老师以前很系统的研究过关于作文教学的各种方法,就一本作文指导全书和语文教学通讯等资料

4,写作的最好方法之一从模仿开始

问:

多久写一篇作文?哪些步骤?

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