阿童木创客：创客时代为什么人人都是创客，教育理念如何？

阿童木创客：创客时代为什么人人都是创客，教育理念如何？

既然谈到创客，我们就先来谈谈创客是个什么玩意儿。

     阿童木创客认为，创客，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客本身并没有一个特别的年代定义，年代久远如先秦时期，诸子百家开创了一个又一个对后世影响深远的学说，比如说孔子首提有教无类，开创了平民教育之先河，可称为创客；爱因斯坦提出相对论，可称为创客。种种创客，数不胜数，最难能可贵的，就是创客们的创造力。创客教育，从2012年开始热门，后面又提出了万众创业等概念，尽管创业维艰，但是这些年，有越来越多的毕业生走上了创业的道路。创客一词，在2015年，甚至登上了年度十大热词的第五位。

      阿童木创客认为，创客教育，绝对不是精英教育，每个人都可以拥有无与伦比的创造力，每个人的创造力也不容抹杀。所以，创客教育讲究的是普及性。普及性主要体现在两个方面，一是在学校内部，二是在城乡不同地区的普及。在前些年，创客类的教育方式很成问题，几乎都是将教育资源倾斜在少数所谓的学习“精英”身上，包括科技竞赛、发明创造能力培优等等，老师们也不遗余力的指导这类精英学生，科技小发明能手及相关殊荣，毫无疑问的只会落到这类学生身上。

     我们首先要解决的是，将创客教育普及到各类学生身上，而不是像以往那样，带着有色眼镜区分学生的教育方式。城乡不同地区的普及是更加难以解决的，因为地域不同，城乡发展条件不同，家长对孩子教育重视程度不一，教育理念方面也是有所偏差。阿童木智乐园相信，我们所需要做的，是多措并举，因地制宜，促进创客教育在城乡学校都能得到有效实施，让不同背景、不同条件的中小学生从小就可以接触到工程技术方面的训练，从而培养学生的创新意识、设计意识、制作能力。

   阿童木创客致力于发展创客教育，专注于STEM教育理念。STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。STEM教育理念便是培养孩子运用多种学科的知识来共同解决生活中的问题，以更好的培养孩子的创新精神和实践能力。STEM教育的兴起，源自于全球的STEM教育热潮和“大众创业、万众创新”时代大背景，也符合培养学生创新精神、创新能力、实践能力的现实需要。

了解更多精彩内容请搜索公众号：阿童木人工智能