《支持退伍军人从制服生涯过渡到平民生活》的签署
（来自美国心理学会）
美国心理协会的首席执行官阿瑟·c·埃文斯博士日前在华盛顿发表声明，声明称“APA和我们附属的APA实践组织都欢迎《支持退伍军人过渡到平民生活》条约的签署“。
“在很长的一段时间里，我们国家的服役军人都面临着一些问题，比如再适应问题、临床痛苦甚至是自杀， 而这项条约代表了政府的重要承诺，即为军人的精神卫生保健提供无缝渠道。在此，我们要特别赞扬条约的两项措施，致力于消除退伍军人在事务部寻求和接受高质量、高效率护理时会遇到的障碍，通过自动接收退伍军人，将其列入VA的护理名单来扩展VA的尖端远程心理健康能力”。APA支持VA继续与有重要需求的社区服务者合作，确保VA是所有护理的协调者，并要求精神卫生保健提供者在使用基于证据的治疗方法时满足VA的高标准。
原文链接：
http://www.apa.org/news/press/releases/2018/01/supporting-veterans.aspx
APA授予了90位杰出的心理学家
（来自美国心理学会）
候选人必须是积极从事心理学发展的APA成员，为该领域做出了独特、杰出和国家贡献并在5年内获得博士学位。这些心理学家被APA部门提名为董事会成员，委员会建议协会理事会的正式任命这些成员，他们所属的领域分别包括社会心理学、发展心理学、临床心理学实验和认知心理学等，在研究方法上包含有质性分析和量化分析。
原文链接：
http://www.apa.org/monitor/2018/01/apa-fellows.aspx
Barry Edelstein博士获得2017年的老年心理学发展奖
（来自美国心理学会）
在APA的年度大会上，西维吉尼亚大学心理学教授巴里·埃德尔斯坦博士获得了2017年“老年心理学发展奖”。该奖项表彰Edelstein对教育、实践、学术、公共利益和公共政策在老年心理学方面的杰出贡献。Edelstein在晚年焦虑、决策能力和评估工具的发展方面的广泛工作不仅对大量的研究有贡献，而且通过强有力的宣传，也在实践和政策领域得到应用。40多年来，他以独特的谦逊和幽默对博士生的教育做出了深刻的承诺，培养出了许多优秀的心理学家，他们自豪地称他为自己的导师。Edelstein是临床老年心理学协会的创始人之一，也是第一位担任国家和省心理委员会考试委员会委员和主席的老年心理学家。他是在所有有执照的心理学家中提高对老年心理学的认识和知识的先驱。Edelstein推动了众多地方关于老年人心理健康状态政策的通过,比如国家委员会、任务部队和委员会,以及APA的老龄委员会,他于2003年和2013年成立开发小组并修改了老年人心理实践指南。“老年心理委员会感谢Edelstein，并高兴地向他致敬，感谢他对心理学和老年心理学的突出贡献。”
原文链接：
http://www.apa.org/pi/aging/resources/newsletter/2017/12/barry-edelstein.aspx
俄亥俄州立大学(OSU)与印度的Aligarh穆斯林大学(AMU)联合成立了印美大学研究中心
（来自美国心理协会）
该中心是科学、技术、工程、数学教育和研究中心(STEM ER)，是OSU与AMU在奥巴马-辛格(现为印度-美国)21世纪知识倡议奖(2013-2017)的五年合作伙伴关系顶峰时期的产物，旨在支持印度研究生在STEM学科的培训项目,俄勒冈州立大学开发了一个独特的两年制双学位硕士学位教育项目,训练印度学生在本科获得世界级的教学技能水平(与高中)和与俄勒冈州立大学进行一个研究项目，以此来完成他或她的博士论文。这样的研究经验至关重要，这样学生就可以与美国的同事进行长期合作，并在印度发起和领导项目。印度需要培训至少30万名教师，为大约1.5亿学生提供现有和计划中的高等教育机构。OSU对这个项目做出了很大的贡献。由物理、化学、生物化学、生物技术、纳米技术、数学和动物学等部门的8名AMU博士研究生在2014-2017年在OSU培训。
原文链接：
http://www.aps.org/publications/apsnews/201801/stem-india.cfm
《物理评论》庆祝其创刊125周年
（来自美国心理协会）
1893年，《物理评论》杂志发表了第一篇研究论文，这是第一期的五篇论文之一。从那时起，《物理评论家族》杂志已经发展到涵盖了14个高质量的出版物。物理评论125周年标志。今年，APS在物理评论期刊上庆祝其125周年，整个2018年，APS新闻将发表社论、关于物理评论收集历史的文章，以及每一篇物理评论期刊的简介。为了庆祝这一周年，APS将从一篇由美联社(APS)发行人马修·索尔特(Matthew Salter)和APS主编迈克尔·索恩尼森(Michael Thoennessen)的一篇文章开始。
原文链接：
http://www.aps.org/publications/apsnews/201801/anniversary.cfm
中英流行背景音乐 对大学生中英词汇记忆的影响
（来自心理学报）
该研究探讨了无背景音乐、中文流行背景音乐和英文流行背景音乐对熟悉与不熟悉中英字词记忆的影响。以90名通过CET6的大学生为被试。实验1使用熟悉中英名词各32对进行即时回忆任务。实验2增加了任务难度, 使用不熟悉中英字词各10个进行即时再认任务。结果表明, 无音乐条件下记忆量显著高于中英流行音乐条件; 在实验1中, 中文流行音乐条件下对熟悉词汇的回忆量显著低于英文流行音乐条件; 在实验2中, 中英文流行音乐条件下的词汇再认量没有显著差异, 但中文流行音乐条件下对中文不熟悉字词识记干扰更小, 英文流行音乐条件下对英文不熟悉字词识记干扰更小, 提示听觉输入语言熟悉度和视觉任务难度都会影响无关言语效应的大小, 听觉语言熟悉度的影响受视觉任务难度高低的制约。
原文链接：
http://journal.psych.ac.cn/xlxb/CN/10.3724/SP.J.1041.2018.00001
心理学视角下的人类仪式:一种意义深远的重复动作
（来自心理科学进展）
本篇论文探究了仪式对于人类的作用以及其心理机制。人类是一种追求仪式的物种,日常生活中处处可寻仪式的踪迹。仪式是指一系列正式的、具有可重复模式、表达价值和意义的行为活动,这些行为动作通常不具备直接的工具性目的。仪式的研究范式主要包括回忆法和情境任务法两类。情绪路径和认知路径是仪式形成的心理机制。基于五类理论视角——进化理论、具身认知理论、互动仪式链理论、学习理论和社会控制理论,仪式既给个体带来情绪抚慰、认知恢复与人际关系和谐,还给群体传递规范和文化。仪式的未来研究应澄清操作性定义、关注本土研究、明确双刃影响效应、丰富研究范式、探讨认知神经机制。
原文链接：
http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/10.3724/SP.J.1042.2018.00169
幸福悖论及其解释
（来自心理科学进展）
幸福悖论是半个世纪以来最令人困惑的社会科学结论之一，指的是从横断研究来
看, 收入和幸福感正相关, 即富裕的国家(的居民)普遍比贫穷的国家(的居民)更幸福，富人普遍比穷人更幸福，但从时间序列(通常指 10 年及以上)来看, 二者无关, 即一个国家(或社会)收入增长的同时, 居民幸福感并不会随之增长。
幸福悖论自提出至今, 争议不断。传统上解释幸福悖论主要从理论着手, 如定点理论、适应理论、相对效用理论等。近年来, 学者们开始从“忽略变量”的角度解释, 该文章分别介绍了收入不平等、受教育水平、社会资本、个人主义–集体主义、婚姻状态五种忽略变量。忽略变量对幸福感的消极效应抵消了收入对幸福感的积极效应, 导致了幸福悖论现象的发生。
原文链接：
http://journal.psych.ac.cn/xlkxjz/CN/10.3724/SP.J.1042.2018.00180
美在观察者眼中：陌生面孔吸引力评价中的晕轮效应和泛化效应
（来自心理学报）
尽管人们通常认为“一本书不应由其封面来评判”，但研究一再表明，人们仅仅是基于他们的面孔，就会自发地、很快地形成对他人的印象。面部吸引力是第一印象中的重要内容。这与择偶、求职和合作等多种多样的结果有关联。鉴于第一印象的真实世界后果，理解这些印象是如何形成的是很重要的。一些研究发现，面部特征，如对称、平均和性别二态，对面部吸引力有很大的影响。不同的人有不同的经历，当面对相同的情境时，不同的个体对外表的吸引力有不同的评价。一些研究者提出了一种新的理论，即观察者假设，它证明了情人眼里出西施。然而，不熟悉的面部吸引力的处理仍不清楚。
本研究的目的是探索我们如何处理不熟悉的面部吸引力的印象。19名男性和27名女性参加了实验1；16名男性和22名女性参与实验2。要求被试评估了最初的面孔和不熟悉的面孔。结果表明，光环效应和泛化效应在不熟悉的面部吸引力的处理中起着重要的作用。
原文链接：
http://journal.psych.ac.cn/xlxb/CN/abstract/abstract4107.shtml
如果记忆能看见
（来自《Nature》）
每一种记忆都在大脑中留下了印记，科学家们开始研究出它的样子。越来越多的研究人员使用大脑成像技术来识别创造和回忆特定记忆所涉及的活动模式。举例来说，研究人员使用了标记活跃神经元的技术，发现了与啮齿动物痛苦刺激有关的回路，并成功地重新激活了这些通路以触发记忆。研究发现了人类特定记忆的特征，揭示了大脑组织和链接记忆以帮助记忆的一些方式。这一发现可能有助于揭示为什么记忆会在老年或疾病中失败，或记忆如何在目击者证词中出现错误。同时也有助于改进学习和记忆的策略。
原文链接：
http://www.nature.com/articles/d41586-018-00107-4How to see a memorywww.nature.comhttp://www.nature.com/articles/d41586-018-00107-4
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