早上对初、高中所学科目的思考

早上挤地铁的过程，痛苦，也给了自己一个10分钟，啥也不想，任由脑海中的念头带着自己飘荡东西。

今天念头带着自己飘荡缘起于看的一本书《万物简史》和我弟弟正在学些的理、化、生。

看法：

初高中所学的物理、化学、生物实质上是学习如何科学认知我们的所处的世界。

科学与伪科学的一个判断标准就是能不能被证伪。物理、化学、生物这三个科目就是一直在用一个个科学实验的方法，不断的去验证人们提出科学猜想，然后去还原这个世界的真面目。

物理、化学、生物这三个科目。物理和化学这两者有什么区别？说实话，学了这么久，好像没发现区别在什么地方。

硬要说区别是什么，物理总是想去试图发现万事万物背后的规律，总想着用公式去把这些规律给表达出来，力学三定律、万有引力定律、磁力学上的定律等等。

化学呐，感觉倾向于去发现，发现新的元素，发现身边世界存在哪些东西，当然也有去总结事物背后规律，这个在日常中，总是存在着。

生物这个学科，来源于哲学上的终极问题。我是谁？我来自哪里？我为什么是我？人们在回答这个问题的过程中，达尔文、孟德尔等巨人回答了一部分，然后发展出这个学科。生物更关注物种来源这个话题。

另外再简单说说其他几个科目。

语文、英语是我们记录、表达自己观点、情绪、感情的有效工具。我们眼中世界的样子，怎么被其他人所知呐，就要用到这个工具了。

数学也是一个工具，去帮助人们更好的认知世界。说实话，就是帮助人们去做实验、去总结规律。

在说说另外三门课，地理、历史、政治

地理，就是学学我们这个世界是什么样子的，就是物理、化学、生物学到的内容，有部分，被地理这个学科表达出来了。

历史，就是学习这个世界过去的样子，世界过去发生了什么，过去的经验能不能被我们接纳。这里有个观点很有意思，我们是活在过去历史的堆积沉淀之上。

政治，就是学的是我们所处的人类社会，人和人怎么协作，这个社会如何运作，等等。

总而言之，言而总之，世界一直在变化，这些基础学科没有发生太大的变化，人最基本的意识和欲望就是探索周围世界。初高中学的这些科目恰恰就是这种非常基础，教我们如何认识这个世界的方法，希望弟弟你能熟练的掌握这些。

2017/3/17