未来的教育教师和学生

        听孙月飞老师的《透过春晚学地理》有感

        拜泉0127孙树彪

        未来的教育发展是均衡的，无论城市还是乡村，无论天南还是地北，孤独的学校不再孤独，孤单的学生不再孤独，一根网线把你们联系在一起，一张大课表把我们的短板补齐，教育资源共享。

      在未来教育发展的过程中，新型的大课堂正在网络授课学习中形成，全国各地乡村教师汇集在青椒计划的网络课堂中学习，接受新知，接受培训，在培训学习中，我们学到了很多知识，能力得到了提升，使我们认识到：未来教育是网络时代，是科技时代，是双师时代，未来的学科可以相互渗透，无论是语文学科还是数学学科；无论是物理学科还是地理学科，它们之间有区别又有联系，又有共同的特点：就是在学科的教学中，可以寻找美的真谛，学会欣赏美，感悟美，受到美的熏陶。未来教育的宏伟蓝图要靠我们广大教师艰苦奋斗，才能实现。

      面对新时代，教育要先行，“扶贫先扶智，扶智先扶师”为此，我们广大教师要有危机感，使命感和荣誉感。当前的首要任务就是学习，学习新的教育理念，掌握现代教学手段：现代教学设备的使用，相关课件的制作，相关教学视频的播放与制作，利用现代信息技术处理相关学科的内容。对于我来说是一项挑战，要抓紧一切时间学习，以前的教育理念不适应新时代教育发展的要求，要来一次脱胎换骨的蜕变，通过学习，变成全新的自我。在教学方面寻找最佳路径培养学生的创造性思维能力，培养学习兴趣，兴趣是最好的老师。我们拜泉县兴华乡中心小学，已经安了白板，现在正处于调试阶段，我们也正在学习任何使用它上课，学生也觉得新奇，兴趣很浓。为此，我们要利用现阶段的学习热情，进一步学习，实践，把电教课上好，抓住学生的学习心理，让热情继续升温，充分利用大课表，发挥名师的引领作用，从而达到学生的全面发展。

      未来教育需要的老师是全能的老师，培养的学生也是全科的学生，他们不偏科，各个学科全都通晓。这就需要教师在教学中，注重各个学科的渗透，不仅仅教会语文学科，数学学科，物理学科，化学学科……，不是“学好数理化，走遍全天下”的时代，学生要具有综合能力，具有综合素养。在音乐，体育，美术方面要注重培养，培养他们学会发现美，欣赏美，进而达到创造美的能力，注重培养学生具有美的心灵，向真善美的方面发展。我们中华民族具有五千年的文明史，有灿烂的文化，所以我们在文化知识的传授中，更要注重学生灵魂的塑造，使他们在未来的教育中，能文能武，能书能画，能诗能歌……。

        新时代的教育，需要新时代是教师，新时代的教师要为新时代的发展培养出一批又一批的服务于新时代的优秀学生。为新时代发展而奋斗。