如何才能练就融会贯通的能力？

【0222读书感悟】3265-苍之涛

书名：《财富自由之路》-如何才能练就融会贯通的能力？

作者：李笑来

金句：学习的时候，“但行好事，莫问前程”是最优策略。

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（1）所谓“知识”，指的是能够指导我们作出更好的决策，且长期来看更可能给我们带来更好结果的那些信息。

从这段概念可以从中提出的两个条件和一个注意；

首先，“知识”不过是一些信息，但不是所有信息，需要具备两个条件：

【“能够指导我们作出更好的决策”（即，是否有用）+“更可能给我们带来更好结果的”】，因此绝大多数“信息”并不是“知识”。

其次，如何分辨“知识”，问自己两个问题：

001 在知道这些之后，我的哪些决策会随之改变？

002 从长期来看，这些东西可能为我带来哪些想得到或者想不到的好处？

注意：在思考知识价值的时候，往往我们只考虑“有用”与“没用”，却忽略了一个更为重要的维度：“短期”与“长期”（时间）。“短期有用”的东西不见的“长期有用”，“长期有用”的东西不见得“短期有用”。

（2）为了引出融会贯通，作者在此提出知识是否可以碎片化？

答案是：其实被碎片化的只是时间，而不是别的。碎片化的信息无法直接构成知识，虽然房子确实是由砖头构成，但若仅仅是一堆砖头摞在那里，我们完全不可能称之为房子。上学的时候，一天中每节课都不一样。比如：不会一周下来。星期一全讲语文，星期二全讲数学，很多人和我说过：“在离开学校之后，我就很难有整块的时间学习了”（其实所谓“整块的时间”不过是满满的45分钟而已），学习都是“抽时间”搞定的。时间碎片化不代表学习碎片化，所以体系化的知识是更高级的知识，碎片化和知识完全没有关系。体系化从何而来，作者给出的策略是“漫游”。

（3）所谓“融会贯通”，无非就是在两个貌似原本不可能产生联系的节点之间产生了“意外的联系”，然后竟然发现那个联系足够重要、有用，甚至到令人震惊的地步。

方法：

001 增加节点数量：可产生联系的节点数量足够多，随着节点数量的增加，可能产生的连接数量也会增加。公式：连接数量=节点数量×（节点数量-1）÷2，即博学的人才有融会贯通的能力和机会。学习的时候，“但行好事，莫问前程”是最优策略。

002 主动增加连接：时常问自己这个概念、这个道理，还能用在什么地方？

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