注：此为七岁半小朋友的约稿。问题本身其实很难，以此为题写篇文章更是难上加难。
以前，但凡遇到提问，我们的做法大概是，扔到某乎或者放在某度，然后泡一杯咖啡，或者去上个厕所，稍事片刻，一定会有博学之士作答。
但是，针对题目里的问题，用这种成年人的方法似乎不够地道。回复孩子的疑问，不该敷衍了事，应当认真对待。孩子总会长大，等他们自己找到真理的那天，或许会嘲笑今天我们的愚蠢回答。
没有调查，就没有发言权。基于此，我没有着急写文章。而是花了整整十天时间，认真思考。与此同时，出了三趟差，去了三省多地，遇到不少人。选了几个不同类型、不同经历的人，跟他们好好聊了聊。
有时候想，从小喜欢读书是不是件好事？这个酷爱阅读的二年级小学生，不知是从哪里获取到的灵感，居然想出如此极具哲理性的文章题目？
暂且不去想它，行文之前，先来拆解题目。
孩子想要了解什么？
在布置作业的同时，这位聪明伶俐的少先队员提出若干建议，比如文中一定要有配图。
当我还在思考需要配一幅什么类型图片的时候，小朋友给出了具体方案。请配一幅亚当夏娃的图，上帝造人那张，如果不知道，可以去网上下载。
亚当夏娃？难道，小朋友其实不知道什么叫做“造就”，而只是想知道如何“造”人吧？
如果题目换成《造一个人究竟有多难》，是不是就很好写了？而且，题目这么一变，肯定吸引不少眼球，多么诱惑的题目？
可以写出绚丽多彩，也可以写成奇葩狗血。比如，造一个人其实很难，需要男女搭配，需要机缘巧合，需要掌握啪啪啪的姿势，等等。世间各种疑难杂症，都可以作为素材加进文章。如果再添油加醋写几个道听途说的故事，岂不是可以轻松交差？
或者，可以写几个神话故事。比如女娲娘娘捏土成人、上帝老儿点化造人，网上一搜全是现成文章，直接拿来便可使用。可是，会不会有封建迷信之嫌？
若再不济，那就写一篇科普文章。比如，人类早就拥有克隆技术，轻松造人不是梦想。要么就写人工智能时代，制造出的机器人跟人类一模一样，等等。
可是，孩子明明说的是“造就”二字，而且问的是“有多难”，对象也是本来意义的“人”。
造就，大概有成就、培养，使一个人成功之意。有多难，虽有些疑问口气，但多少带着点期盼，有渴望被造就、希望成功的意味。人，应当是指现实中活生生，或心目中实实在在的那个人，也许是我，也许是其他人。
如此拆解，题目似乎变得简单了些。
不就是有那么一些人，我觉得他们很成功，于是我想成为那样的人，不过不知道能不能实现，不知道谁可以帮助我？
既然如此，何不来个简单的乾坤大挪移，试着将“造就一个人究竟有多难”替换为“我如何成为一个成功的人”。
这样的话，文章是不是比较好写？
孩子为何出此题目？
如果知道提问者的目的，回答问题便会有的放矢，不会出现浪费笔墨之事。于是，我便大胆的做了些猜想。
究竟是哪些因素引发了这个问题，还是什么事情触动了孩子的灵魂？仔细回忆一下，这段时间孩子都跟谁在一起，去过哪里，见过哪些人？
先看孩子所处的环境，有没有发生变化？
除了学校，就是家里。出过两次门，一次是一家三口看了《羞羞的铁拳》，一次是逛了附近的菜市场。难道，是学校里教了什么新课文？
虽是二年级，却开了语文、数学、英语和道德与法治等多门课程。最大的可能，大概是道德与法治课上，老师又教了什么大道理。也有可能是跟同学们聊了什么。不过小学生聊天，除了王者农药，大概也就是昨天去哪里玩之类。如此看来，一定是老师的功劳，不知何时启发了孩子。
的确，生活在不同环境，便会产生不同想法。环境改变想法，有些道理。
除了环境，有没有其他人或事产生影响？
会不会是《羞羞的铁拳》发生了传导效应？男女互换身份，通过相互鼓励，喜获成功的故事。整部片子，虽是喜剧，但透着浓浓的成长励志味道。
小孩子从中看出一些门道，也是不无可能。成功总能令人仰慕，榜样力量无穷，看到他人进步，自己也会生出动力。
耳濡目染之下，孩子内心有没有受到触动？
看看最近有何遭遇，会影响小孩子的心情。比如，单词拼写第一名，会不会有了骄傲？比如，竞争班级学习委员三票之差落选，会不会有挫败感？还有，健美操表演队在全市比赛中拿到名次，是不是有了荣誉之心？
内因才是决定事物发展的重要因素，只有心中有了方向才会产生疑问。大概是小朋友有了新的奋斗目标，或者找到了心目中的成功偶像，所以才会提出如此刁钻古怪的题目。
根源找得越准，问题便越好解答。知道孩子为什么提问，便懂得如何写就这篇文章。
如何造就一个人？
如果找到解决问题的方法，那么问题难不难的结论便显而易见。要写“造就一个人究竟有多难”，不如试着写“如何造就一个人”。
此前猜想，能够让小朋友萌生题目的因素有三：环境、榜样和自我。与之呼应，解决问题也该依靠三大要素：环境影响、榜样引导和自我觉醒。
环境改变生活，生活制约想法。
假期去了趟东北农村，那里的孩子们整天不是一起拉黑打农药，就是用手机看视频。父母放任不管，手机成了最好的哄娃利器。我们城里的孩子到了那里，却是捧着书读得津津有味。然而，好景不长，待了几天回来，城里娃也开始迷恋组团对决，一连好几天都割舍不下手机。
忍不住想，为什么农村孩子上了大学，就再也不愿回老家工作？是不是那些聪明人，早就明白了环境的重要性，好不容易忍辱负重突围，怎肯轻易放弃如今的来之不易？再想想那些穷尽所有要买学区房的父母，还有那些挤破头也要逃出国的穷学生。他们所追求的，不外乎是一个好的成长环境。
榜样指引方向，方向激发能量。
看我每日坚持更文，小孩子也开启了写日记计划。见我每篇文章都要写完读三遍（谈写作文章），小朋友的作文里也少了错别字。当我卸载了手机里的王者农药，小学生也不再轻易摸手机。
有天坐地铁，旁边的妈妈正不厌其烦的纠正小朋友背唐诗。背到一半时，小朋友却冒出一句“妈妈，我不想背这本书，其他同学都没有这本书”。以为这个妈妈要发怒，没想到她却只是提到了一个人，说完小朋友便继续背唐诗。
妈妈说的是周杰伦，她说小周唐诗背得好，所以写歌很轻松，如果想要跟他一样优秀，就要比其他人勤奋一点。看来，这个小朋友喜欢周杰伦，偶像的努力可以感染她。
小孩子尚且如此，何况我们这些成年人？看到旁人很努力，我们是不是也该勤快些？
他人照出自我，自我主宰成长。
环境有了，榜样有了，自己没想法，一切都是白费劲。这个世界不缺聪明人，也不差勤奋者，而是少了有想法的行动派。
孩子们很聪明，学外语学知识都比大人快，干起活来态度也很好，积极主动抢着干，但是扫地切菜这种粗活，他们却是做不好。那些身强力壮的庄稼汉，耕地除草收割机，粗活重活样样很精通。可是提笔忘字总出错，甚至简单的小学生作文都写不全。
再看那些公认的成功人士，哪个不是好钢用在刀刃上，都在适合自己的领域里干的风生水起。马云好端端的外语教师不干，却去鼓捣电子商务，最后造就了号称最成功的中国互联网企业。而他本人，也被誉为近现代中国最成功的人士之一。读过《马云传》，或者现场听过马云讲课的人都知道，这个人才思敏捷，自我认知极高。
知道自己想要什么，了解自己能干什么，这才是成功的前提条件。
如何造就一个人？其实只需简单的三步走：
第一步，确定一个目标，知道自己想成为怎样的人。许多人类导师，都可以成为榜样，或者去找一个偶像。不过，目标一定要超前些，难度要大一点。正如前作所讲：既然要努力，何不找对方向？
第二步，找到合适环境，营造积极向上的成长氛围。要么改变自己融入他人，要么竭尽所能寻求帮助，和优秀的人做朋友，和善良的人聊聊天。可以参考前作：考研，需要理由吗？
第三步，提高自我认知，既要有想法还要有所行动。光说不练假把式，只做不想瞎努力，情商智商要具备，缺什么就去补什么。这个只能靠自己，没有前作可参考。
如果按照以上想法来行文，布置题目的小朋友是不是会满意？造就一个人究竟有多难？如同写文章，有人觉得非常难，有人认为很简单。
对于懒惰却又不爱思考的人来讲，世上任何一件事情都如攀登珠峰一般艰难。
对于勤奋却又充满想法的人而言，再难的事情都只不过是写篇文章这样容易。
当然，造就一个人究竟有多难？应当参考成功人士的经验和意见。
而我，只是聊了聊如何写一篇小学生布置的命题作文。
