36/70 小自班035 提升批改效率的办法——菜鸟教师成长记(三)

教学设计,备课之类的是大块内容,需要很多功力,目前小菜鸟我只能先从教学周边的小技巧小策略开始总结,学习。今天,说说一点自己关于批改效率方面的思考吧。

批改,是我们每天必须面对的繁重任务,如果不能想办法提高效率,会影响备课时间,也不能及时反馈。用心批作文,小半天很正常,阅读,根据难易程度不同稍有变化,但基本得一节课时间。小考古诗词根据文字多少,时间长短不等。古文加点字和字词拼音是最基础也是最耗时的,因为对细节和准确率要求非常高,必须仔细看清每一个笔画,而他们之间彼此独立没有任何逻辑关系,必须逐个查看辨认。这次小长假之前,我考了大半张A4纸大小的汉字注音填空卷,大概批了两个多小时或者更多,反正一个下午我没干别的。鉴于此,就从分析以前用过的办法,和计划的新措施两方面开始吧。

学生批基础。根据考试内容,可以选择老师批改难以把握的阅读和作文。让学生批改基础部分。但是让谁批,怎么批得好好琢磨。以前我用过三种方法,各有利弊。

当堂分组批改

课代表或者好学生批改

学困生批改

你可能感兴趣的:(36/70 小自班035 提升批改效率的办法——菜鸟教师成长记(三))