三天的课程落下帷幕，从最初的好奇心，到现在的平静、愉悦。
再次回归到正常生活，一切如常，但内心知道，不一样了。
看着47的照片，明明是自己，但又感觉不是同一个人。或许正如Andy姐姐说的，我从石森老师那里得到能量，有了更深层次的收获，遇见那个内心深处真正喜欢的自己。
满足很多好奇宝宝的提问，简单讲一讲我所理解的photoreading超速阅读课。
课程的目的
1）可利用的时间内（守时、效率）；
2）用所需的理解度（目标明确）；
3）完成阅读（找到问题答案）。
相比起传统的阅读方式是让我们从头到尾，从第一行到最后一行地阅读，而超速阅读是让我们时刻带着问题去检索书中的答案。在这过程中我们要压抑表意识，丢弃固有思维中存在的“不读完很可惜”或者“那部分知识我以后会用上，好想读完”，保持专注度和效率，在给自己约定的时间内（一般来说10mins/8mins），完成阅读。
Photoreading的五大步骤：
1. 准备 – 橘子集中法，进入学习模式；
2. 预习 – 粗略判断书是否合适；
3. 影像阅读 – 核心Photoreading；
4. 复习 – 提出问题；
5. 激活 – 找到答案。
Photoreading的原理
- 神经语言学；
- WHOLE-MIND SYSTEM；
- 潜意识能够快速、大量处理信息 – 活用右脑；
- 心灵的力量 – 积极暗示；
- 人体的多维能力 – 视力、动作、音乐（节奏）、表述能力等等。
出于保密协议，不能说得很详细。也可能上面说得很玄乎，想继续了解的朋友可以问我。
单是把Photoreading理解为一个读书技巧，那会很可惜的，Photoreading的价值在于颠覆和改变。
我的理解是，传统的阅读方式，只是听作者讲讲讲；而Photoreading，是把自己放到跟作者同等的位置，一起交流。Photoreading之所以如此颠覆，是让我们开始从自深深处去看世界，是一个主动学习过程。这也假定其实我们人类什么都会，只是现在的科技发展让我们变懒了，我们的大脑潜能无限，通过不断追问，不断思考，不同的思维碰撞，找到连接点（类似电影《超体》LUCY），在脑子里形成一次又一次的大爆炸BIG BANG。而其实在这个过程中，我们始终带着问题去激活潜意识中的信息，这当中或是修正、或是唾弃、或是否定，或是筛选，虽然迂回，但最终却让我们更加接近目的。这也是为什么每一组photoreading的步骤总是10分钟、8分钟，在大脑高速处理信息过后，我们停下来，问一问自己，是否找到答案，是否还需要继续询问作者，在这过程中提炼信息。
Photoreading是信息筛选和输入，而后面学习到的思维导图MIND MAPPING（某宝有书）则是输出，即是我们的表意识在行动，让我们将这些已经在脑子里（归纳过）的信息，围绕着目的，加以分类，变得更有逻辑，最终变成自己的知识。思维导图的形状如同我们的大脑神经，不断发散。思维导图，我只是学了一个小时而已，不敢说全懂，但带着问题，发散式思考，不断延伸，至少这对于思路和逻辑的整理，相当有效。石森老师说，国外很多人就是用思维导图做笔记的。不负责任地说一句，世上任何事情都可以用Photoreading和思维导图赖解决，哈哈~~
“带着问题看书”、“找关键字”、“主动学习”，这不是以前上学时候老师常常提到的么？应试教育下，恐怕提的问题仅仅是为了理解书本知识。Photoreading的引发点是“提对问题”，从我们自身出发，提出自己连结到作者、书本、专业领域的问题，越明确越好，对于年纪太小的朋友，三观还在构筑，知识并不贯通，其实不适合，所以高中以下可不考虑（但速读的技巧还是可以教给小朋友）。
Photoreading的整个学习过程，其实是一个“不需要太努力”的过程，相当放松，即使在“40分钟之内读4本书”的同主题阅读，也没有让整个人手忙脚乱，就算没有完成，也不过是因为技巧不熟练，并不是自己不懂。在老师的引导下，深呼吸，放好橘子的位置，放松，听着大海的声音，微微笑，很多同学疑惑这让自己都睡着了，其实这是让脑波慢下来，再次睁开眼的时候，立即进入状态。也有研究表明这才是最佳的学习状态。
不可否认，这种学习方法确实带有强烈的心理暗示。但如果这种方式能够让我们达到成功，为何不试试呢？
Photoreading的Aha！（对我个人的启发/影响）：
遇见内心深处的自己；
右脑开发 – 画图比写字多了，不是说我画的多漂亮，而是开始选择彩色去描绘脑子里的世界。我的左脑也有比较发达的语言天赋，希望可以练习到左右开弓。
精神层面的断舍离 – 知识爆炸的时代，让我们更加焦虑，总是担心稍微放松，便被知识的时代抛离，恨不得24/7都在学习。但正正因为时间有限，才需要对一些不适用的信息say no，而把精力集中在有用的知识上面。
书中窥人：
三天里速读了自己带来的6本书，1本互联网经济，1本管理学，4本心理学，惊讶地发现虽然主题不同，但是书中的结构、叙事方式如此类似。这一点让我相当吃惊。如果这是我潜意识的选择，那么我似乎一直在追求类似的东西，那是什么呢？
寄语：
Photoreading能够触碰我的内心，可能是因为那真的是很放松的状态下学习，我几乎不提问，只是让自己静静地感受、体验，去冒险，去畅游，去验证我的一些想法。
放大到人生，不也一样吗？
保持好奇心，才会有趣。
感谢：
感谢逯大师的推荐，她如同大姐姐一样关心我，启发我。很感动。很希望可以一直成长，成为跟她与之匹配的灵魂。
感谢石森久惠老师，感谢你的引导还有你的能量。更感谢邀请我参加future mind mapping的课程。
感谢梁爽老师，最棒的翻译，完美地传达石森老师的信息，很喜欢听你的声音。
感谢班主任若然，来得最早，离开最晚，我们在，她就在，辅导跟微笑同在。
感谢Christina和Zyna，不厌其烦地解释和陪伴。
感谢咸鱼，最可爱的助理，要翻身咯~~
感谢47大帅哥，灵魂摄影师的头衔当之无愧，透过你的镜头，我看见最美的自己。感恩~~
感谢慧琼，我的同频之友，有了你，学习变得更加有趣和有效。希望我们未来继续结伴，达成心中的理想。