罗辑思维 205 这一代人的学习 笔记

人格

和牛人在一起,跟着人学

概念

搭建自己的知识框架,有了概念,把所有东西都放到对的地方。互训、竞合

缝合

读了很多书,什么都没记住,怎么办。必须把这些知识缝合一针,表达出来,比如写读书笔记,它就是你的。

碎片

  1. 在系统化学习不现实的情况下,才会有碎片化学习
  2. 如果站在一个学习者的角度,学习就是一个碎片化的东西
  3. 一个人为了学习编程,买了大量的书,从入门到精通学了个遍,学完之后就困惑了。为什么?那是青少年的学习方式,是为了应对考试的,你是个成年人,你的学习方式应该是,先搞定基本概念,立定一个目标,比如编写一个计算器小程序,就动手干了,那肯定是干不下去的,那怎么办呢?在去查资料,查不到怎么办呢?去问人,东问问西问问,一点点往前拱。如果还是不行,怎么办呢?去网上找现成的东西抄,拿过来自己用,一点一点调试。最终的程序不见得能用,但你是在学编程,这才是正确的成年人学习方法。这不就是碎片化学习吗?!

目标

  1. 人间两种人,一类人,他的世界里是三个词,立场、感受、意见,另一类人,他的世界里也是三个词,目标、想法、行动
  2. 想法在你脑子当中,很多相反的东西都能并存,比如应不应该对母亲好,当然应该,应不应该对老婆好,当然应该,那么问题来,母亲和老婆掉水里了,先救谁,在具体的选择场景没有出现之前,你自己都不知道自己是怎么想的,所以行动是逼着让自己的想法、意见和知识最终变成你自己的唯一方法

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