阅读训练——分析阅读（1）

      阅读进行到第三层次分析阅读，已经算是进入较高层次的阅读学习了。在学习分析阅读法之前要继续练习检视阅读的方法，为分析阅读的实践做准备。这部分需要仔细研读，分两次读书笔记学习。

阅读内容：

《如何阅读一本书》第二篇分析阅读（第六章——第九章）

阅读笔记：

1. 一本书的分类

·书籍分类的重要性；

·从一本书的书名中你能学到什么；

·实用性vs.理论性作品

·理论性作品的分类。

2. 透视一本书

·结构与规划：叙述整本书的大意；

·驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧；

·阅读与写作的互惠技巧；

·发现作者的意图；

·分析阅读的第一个阶段。

3. 与作者找出共通的词义

·单字vs.词义；

·找出关键字；

·专门用语及特殊字汇；

·找出字义。

4. 判断作者的主旨

句子与主旨；找出关键句；找出主旨；找出论述；找出解答；分析阅读的第二阶段。

阅读心得：

       书中很详尽的说明了如何对书籍分类，分析阅读前首先要知道自己在读的是哪一类书，在阅读前就应该有明确的认识。论说性的书主要目的是传达知识，最适合运用分析阅读法来阅读。这个步骤可以通过检视阅读的方法确定分类。透视一本书就像照X光，直接看到全书的骨架，下一步便可以着手列出大纲，这中间列出问题，然后寻找问题答案。接下来就是字、词、句、主旨的分析。

       通过对这一部分的学习发现，掌握方法是提升阅读效率非常好的途径。以往，拿到一本书一般都是从第一页开始细读，然后跳读，最后再看看结尾的部分。主要还是在对内容的整体感知阶段，这样很容易形成混沌的局面。不同类型的书籍有不同的阅读方法，有针对性的阅读可以强化阅读质量，也可以实时监测阅度进度，达到预期效果。所有在阅读中遇到的问题，我相信是可以通过方法优化并解决的。