中心区莲花班（一课）课后总结

课程时间: 2016/10/16      班名:中心区莲花班

课程状况：应到人数：12   实到人数：7                      年龄段：7岁/14岁

家长参与状况：应到10人：    实到5人:

主讲老师：孟琦               家长共修老师：

助教老师：殷海琴

课程目的:：   1 什么是弟子规为什么要学习弟子规，想要学好弟子规，需要用一颗什么样的心（恭敬心）怎么样的（持之以恒）学习才行。                    2:  学习发愿 儒家大愿  ；                     3:感恩颂回向。

课程重点及框架:

开学典礼

1、 认识智悲德育；

2、 学习弟子规的意义；

3、 如何学习《弟子规》。

 流程与要点:

     1:介绍智悲德育，因为开学典礼是家长和孩子共同参与的，所以在这个环节中引入了智悲德育今年的招生现状，以此来让家长明白一定要珍惜这样的学习机。  

2：学习弟子规的意义……是一种寻找幸福，健康、快乐的方法只要保持一颗正直的心、寻求真理的心、爱心、就会掌握这种方法。                                                                        

3:游戏（击鼓传花）相互认识介绍自己，并能充分理解“德不孤必有邻”这句话，大千世界芸芸纵生还有无数和我们一样热爱国学文化里人也在追求做一个德行完善的人所以就有了德不孤必有邻这句话。

4:课堂纪律：将准备好的课堂纪律分发到孩子手中，并让孩子们逐条读出。以及家长承若书和家长须知在这里也做了必要的提示。让在场的孩子和家长充分理解没有规矩不成方圆。课间活动。                                                  

5:静心。对孩子数呼吸的方法给予纠正，太快太慢都不对，学会静心收心，这这样的状态下上课。                

6:介绍四正的要领，并要有一颗恭敬心来上课。行为上要做到心正、身正、桌正、书本正。                

7:认识孔子并且拜孔子，让孩子掌握正确敬拜圣者的要点，学习发儒家大愿我愿学习弟子规，将来为天地立心，生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平。注意手位和观想的要点。                                        

8:介绍弟子规的作者，知道弟子的含义，并且对“规”要有清晰的认识，从身语意三个方面进行讲解并且学习遵守“规”的重要性。                                

9:了解了弟子规的意义也知道了弟子规是什么那么接下来就是该如何学习弟子规，也就是给孩子介绍学习弟子规的态度和决心，“开开心心学习，持之以恒力行，”并带领孩子们发愿二年里坚持不缺课的决心！                                                                                            

10:学习感恩颂，回向祈愿文，懂得感恩，才会珍惜，引导孩子升起一种善于观察广大缘起的智慧，升起对万事万物的感恩之心。并将学习弟子规的功德回向给法界众生有情。

11:整理教室

12:开课后总结会，总结不足，针对课堂上下所出现的问题商讨解决方案！

课程准备工作:

              1:教案熟练，熟读并能背诵；

               2:教具：四正铃、鼓、花、咫尺圆规；

               3:力行表，家长须知、承诺书等各种表格。

课程反馈:个别家长反馈说开学典礼更像是参加活动。反思教学方式的不足。

经验分享:还需积累。

改进之处:

1:加强和家长沟通，让家长能逐渐参与到教学当中。

2:备课还需认真仔细，熟悉主题及主要框架对每个副主题要深入学习，对于上下环节的连接要自然连贯。

3:课堂纪律、注意事项想的还不完善还要更加详细，比如喝水，上厕所、垃圾整理等特别是课前和课后。

4:进一步学习微信沟通，可以将家庭力行计划有机结合，分享大爱关怀，小到温馨提示等！

困惑,有待解决的问题：

         改进之处都是要急需调整的方面。