【我在家庭教育上如何觉醒】

今晚的学习，让我触点有几处：1、人生非短跑，非马拉松，非竞技项目，而是自我价值的实现。我们要做引导者，唤醒孩子的心灵，这种教育才是最有效的教育，给到孩子最想要的爱才是真爱。“已所不欲勿施于人，爱却是己所欲勿施于无欲子女。”2、爱的养分给予，分不同阶段有不同的需求。让我想起：0—3岁更多的需要妈妈的怀抱，安全感不可缺失；小学生勤奋与主动的认同感十分重要，中学生自我同一性的形成期是关键。好期待更详细的学习。3、作为一个教育者，王金战能成为优秀的教育者，忽略了女儿的教育，我想是角色的转换出了点误差吧，在校是一名出色的教育者，回到家要有足够的爱才能供养出出色的女儿，所以爱是无条件接纳，包括接纳孩子的情绪，管理孩子的行为，尊重孩子生命的成长，满足孩子生理和心理的需求。作为家长是很难给出无条件的爱的。3、看见、聆听、回家是渴望提升与成长的方向。只关注孩子的行为时，没看见孩子；能够去思索孩子行为背后的意图，是有了觉察；能去看到孩子行为背后的意图，并换位思考去体验孩子的需求和感受，就看见了孩子。渴望心与心的交流，渴望生命真正遇见生命，渴望爱的发生，去温暖身边人。我是一位母亲，渴望与儿子来一场敞开心扉的“恋爱”！