3.24 “常青藤”不是孩子的终极目标了，那什么是？

最近，看到很多公号都要评论知乎上很火的几篇文章“美国哥大硕士：当年为留学卖房，现在肠子都 悔青了，学历倒底是什么鬼？”还有清华，北大，北京TOP医院主治医等的吐槽文章，都在感慨自己花了这么多年，投入巨大时间、精力，成为学生中的佼佼者之后，却发现被生活重重的打了脸，没能过上相像中的美好生活。

好吧。虽然这种把学习过程完全按投资回报公式来计算的方法我不赞同。但至少有一点是值得我们反思的，那就是，我们现在不惜以破坏亲子关系为代价的逼着娃上各种辅导班，到底为了什么？这种投入是否真的值得？即使是一场投资，一场赌博，我们至少要知道我们投入的和下的赌注都是什么。

首先，谈产出。好好学习的目的，本来是让孩子脱离蒙昧，具有按自己意愿探索生活的能力，最终让TA们过上自己想要的生活。但很多家长却更愿意让孩子过上家长想要的生活！还美其名曰“以爱的名义”为他们好。其实骨子里还是想着为自己的好，自己的面子，自己老年生活的保障，不是吗？当然，有人说道理好懂，但现实难缠，别家孩子都在学，自己不学生怕落后。可我们在焦虑的同时，是否有这样的思考，如果我们的孩子面临的世界是一片海洋，现在我们训练他们跑步的技能倒底是帮助还是伤害？所以，当我们受不了教育培训机构的扇动，把孩子的时间投入一个个补习班的无底洞时，我们有没有认真的思考过，将来孩子面向社会的时候，靠这些补习班里强化出来的知识和能力是否有用。

然后，再来谈投入。我们现在看似投入的只是孩子的时间。甚至有些娃爸娃妈还认为如果这个时间孩子不去上课外班，反正也会被孩子浪费掉。殊不知，我们投入的还有孩子的健康，孩子的内化能力，孩子探索能力，甚至是相像力。而健康是孩子生命的基石，探索能力和相像能力是孩子成长的动力，我们把这两样都去除了，孩子今后得到幸福生活的机会又会有多大呢？

宝宝，你现在9岁了，除了一个武术班，我没有给你报任何班，而且还培养你在学校就完成作业的习惯，因为我知道，没有什么比你拥有充足的睡眠，广泛的阅读，不断自我探索更重要的了！